El cuaderno de Guillermo NO, gracias (Acoso institucional extremeño)

Retomando el camino: Cuando un caso se oculta o no se conoce , sencillamente no existe

2011-11-14T12:51:00.001+01:00

Tras cuatro meses hibernando, de nuevo despierta el presente blog. Bitácora que nació como resultado de una esperpéntica reunión, en una tarde de abril del 2010, con el entonces mandatario extremeño Guillermo Fernández Vara, al comprobar la falta total de preocupación, disposición y empatía hacia una niña con muy serios problemas a la que el Sistema educativo extremeño negó y en modo alguno dio los apoyos hacia sus necesidades educativas, que poco a poco fueron dando lugar a un total aislamiento de compañeros y maestros, para posteriormente marginarla, discriminarla y hostigarla, lejos de esos apoyos y respeto necesarios que la propia L.O.E. marca. Represión, acoso y derribo hacia ella y, por ende a mi familia, centrada principalmente en la figura paterna, tras denunciar estos graves hechos. En la actualidad mi hija, la víctima principal, está fuera de los colegios tradicionales, llevando en esta situación prácticamente cuatro cursos y ya definitivamente exiliada, dada la INCAPACIDAD de todo un Sistema Educativo Extremeño para que se verifiquen sus derechos.

Estos cuatro meses de silencio han sido debido a ciertas recomendaciones de terceros que entendían debía “capar” o no mostrar ciertas informaciones referentes a este vergonzoso caso de acoso escolar e institucional. Si bien, en principio se han “capado” e incluso borrados ciertos escritos e informaciones varias, no he conseguido nada positivo al respecto, puesto que supongo tendría que haber suprimido y usado unas tijeras mucho más drásticas respecto a este y otros blogs que poseo. Aunque entiendo que la idea era buena y la actitud también, he de decir que este y otros blogs que se abrieron buscaban no una solución eficaz a mi problema principal, que no es ni más ni menos que el de una niña obligada a una radical soledad, hostigada sistemáticamente y huérfana de medidas de apoyo educativo hacia sus necesidades reales; sino la concienciación social, la denuncia y divulgación de miserias y vergüenzas institucionales, ante casos gravísimos de acoso y derribo; en este caso escolar hacia mi hija e institucional hacia mi persona.

A pesar de que una de las máximas para erradicar y luchar contra la lacra del acoso en cualquiera de sus manifestaciones es la denuncia pública, con el fin de desbaratar ese terrorismo minante y así señalar al hostigador/es, en modo alguno se me ha comprendido, incluso por quienes víctimas de algún tipo de acoso, entienden que este no es el camino correcto para llegar a buen puerto. A ellos les digo, como ya lo intenté otras veces, que la difusión y denuncia con estos escritos no son el instrumento directo para solucionar mi problema, pero sí quizás para despertar conciencias y señalar tan míseras conductas, pues entiendo que la generalización de estas prácticas podría dar lugar a una verdadera concienciación social contra esta violencia oculta.

La solución no pasa por propuestas a la corrupta administración que me ha derribado (que no pocas veces se hicieron), sino por llevar a los Tribunales a tanto incompetente y mísero administrador-político que usando las armas de un buen fascista que se precie ha hundido en la más infinita de las soledades y ostracismo a una niña que ya ha perdido su infancia y parte de su adolescencia y futuro próximo. Recordar que no tengo, como otras personas la suerte de contar con la debida economía para que un letrado decente y valiente me pueda representar al día de hoy (aunque estoy en ello), ni siquiera la ayuda de abogado sindical. Tampoco la debida ayuda psicoterapeútica para quien la necesita, pues incluso quienes están obligados a ello, con su corporativismo exacerbado negaron incluso el auxilio a una niña que intentó expresar ese ambiente escolar de exclusión, discriminación y maltrato consentido y siguen negando cínicamente ese acoso escolar constatado. Del padre qué decirles, me tratan poco más o menos de paranoico agresivo…

Retomo pues el camino de la denuncia pública, luchando, cómo no, contra el olvido y oscurantismo que sólo interesa a aquellos indeseables que intentan y buscan tapar con sus agresivos temores sus Síndromes de Diógenes institucionales, pues es obvio que cuando un caso se oculta o no se conoce sencillamente no existe…

Cerrado por reformas y motivos varios

2011-07-14T21:09:00.005+02:00

El presente blog queda cerrado temporalmente por motivos y cambios varios. Espero poder reabrirlo pronto y que quienes seguís este vergonzoso caso de acoso escolar e institucional podáis seguir consultando y/o colaborando en la difusión y denuncia pública

¿Cambios?. La respuesta está en el viento…

2011-07-10T21:53:00.004+02:00

Ayer, 8 de julio de 2011 tomó posesión de su cargo José Antonio Monago, del PP, como nuevo Presidente Autonómico extremeño, tras cerca de 29 años de absoluto dominio del PSOE, partido que perdió las elecciones autonómicas (que no ganadas por el PP).

(Llegó …)

(…Lo largaron)

Difícilmente, muchos antiguos votantes del PSOE, volverán a a confiar en sus pastores; demasiados de ellos fascinados por prebendas de dudosa procedencia, palmeros monótonos y verdaderos perritos falderos a las órdenes de quienes conducen realmente este rebaño de ovejas mosqueadas y ya muchas de ellas “negras”; es decir los poderes mercantilistas y muy en consonancia con los muy poderosos tiburones bancarios.
Sin duda alguna y como antes expresaba, el PSOE mantendrá durante demasiado tiempo esa losa enormemente pesada en forma, no sólo de ex votantes abducidos, sino lo peor, de los muchos crispados, desalentados e incluso acosados y vejados por el propio partido, que se han convertido sin saberlo, en la herramienta más potente para divulgar y sacar a la superficie tanta basura y corrupción ocultada.
Sin lugar a dudas le espera una enorme labor de siembra a este partido podrido, PSOE, si pretende erigirse en una opción que desbanque dentro de 4/5 años al PP en las próximas elecciones. La regeneración político-administrativa no sólo puede darse en la forma, con nuevas caras y cambio de nombres y nomenclaturas en las estructuras piramidales, sino lo esencial en el fondo, ese que han quedado desierto, quemado, muerto, podrido y muy seriamente dañado.
Si el PP hace convenientemente los deberes, de lo cual estoy expectativo, el PSOE estará bastante tiempo en la sombra por haberse convertido en un partido SEGUNDÓN, al que la factura de tantos despropósitos, realización de políticas conservadoras y lejanas de lo que se esperaba de ese falsificado partido; le cobrará muchos intereses a muy largo plazo, pues se pasó de la desidia ciudadana al hartazgo de quienes obraron cual gobernadores al uso, embusteros y caciques de nuestra mísera y triste postguerra.
Por ello, dentro de 4/5 años, si se volviese a dar un vuelco electoral, sería porque el PP habría perdido la consideración del ciudadano. Nunca ganado por el lamentable y bochornoso PSOE. La respuesta está en el viento …

Por lo que a mí me toca estaré alerta, expectante y defendiendo los intereses de mi hija y mi familia, centrándome en dos nombres propios y ya titulares de las Consejerías que hasta ahora me han estado acosando y derribando: Educación e Igualdad

- Doña Trinidad Nogales Basarrate como Consejera de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura.

(Llegó…)

(… Los largaron)

- Doña Jerónima Sayagués Prieto como Consejera de Salud y Política Social de la Junta de Extremadura.

(Llegó…)

(… La largaron)

(El viento y el tiempo me dirán si debo “reducir” o no a los recién llegados)

Fuente vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=sHrB4QWKscc&feature=related

DOE DEL 9 DE JULIO, EXTRAORDINARIO

DISPOSICIONES GENERALES
PRESIDENCIA DE LA JUNTA
Junta de Extremadura. Reestructuración.- Decreto del Presidente 15/2011, de 8 de julio, por el que se modifican la denominación, el número y competencias de las Consejerías que conforman la Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
II. AUTORIDADES Y PERSONAL
NOMBRAMIENTOS, SITUACIONES E INCIDENCIAS
PRESIDENCIA DE LA JUNTA
Ceses.- Decreto del Presidente 5/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Doña María Dolores Pallero Espadero como Vicepresidenta Primera y Portavoz de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 6/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Doña María Dolores Aguilar Seco como Vicepresidenta Segunda y Consejera de Economía, Comercio e Innovación de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 7/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Don Ángel Franco Rubio como Consejero de Administración Pública y Hacienda de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 8/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Don José Luis Navarro Ribera como Consejero de Industria, Energía y Medio Ambiente de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 9/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Don Juan María Vázquez García como Consejero de Agricultura y Desarrollo Rural de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 10/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Doña Pilar Lucio Carrasco como Consejera de Igualdad y Empleo de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 11/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Doña Eva María Pérez López como Consejera de Educación de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 12/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Doña María Jesús Mejuto Carril como Consejera de Sanidad y Dependencia de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 13/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Doña Manuela Holgado Flores como Consejera de Cultura y Turismo de la Junta de Extremadura.
Ceses.- Decreto del Presidente 14/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el cese de Don Carlos Javier Rodríguez Jiménez como Consejero de los Jóvenes y del Deporte de la Junta de Extremadura.
Nombramientos.- Decreto del Presidente 16/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el nombramiento de Doña Cristina Elena Teniente Sánchez como Vicepresidenta, Portavoz y Consejera de Empleo, Empresa e Innovación de la Junta de Extremadura, y se le asignan funciones.
Nombramientos.- Decreto del Presidente 17/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el nombramiento de Don Pedro Tomás Nevado-Batalla Moreno como Consejero de Administración Pública de la Junta de Extremadura.
Nombramientos.- Decreto del Presidente 18/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el nombramiento de Don Antonio Fernández Fernández como Consejero de Economía y Hacienda de la Junta de Extremadura.
Nombramientos.- Decreto del Presidente 19/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el nombramiento de Don Víctor Gerardo Del Moral Agúndez como Consejero de Fomento, Ordenación del Territorio y Turismo de la Junta de Extremadura.
Nombramientos.- Decreto del Presidente 20/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el nombramiento de Don José Antonio Echávarri Lomo como Consejero de Agricultura, Desarrollo Rural, Medio Ambiente y Energía de la Junta de Extremadura.
Nombramientos.- Decreto del Presidente 21/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el nombramiento de Doña Trinidad Nogales Basarrate como Consejera de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura.
Nombramientos.- Decreto del Presidente 22/2011, de 8 de julio, por el que se dispone el nombramiento de Doña Jerónima Sayagués Prieto como Consejera de Salud y Política Social de la Junta de Extremadura.
(http://doe.juntaex.es/ultimosdoe/mostrardoe.php?fecha=20110709)

Fuente:
http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2011/07/cambios-la-respuesta-esta-en-el-viento.html

De “madres” y MADRES

2011-02-26T14:06:00.004+01:00

Hoy, por razones que ya sistemáticamente vengo sufriendo, relacionadas con la escolarización y educación de mi hija, me “acordé” de las “madres” de un grupo no reducido de malnacid@s que vienen engrosando las filas de tantos trágalas, inept@s, palmer@s, cooreveydiles, travestid@s ideológicos, indecentes, prepotentes, chorizos, sinvergüenzas, inmorales, trepas consentid@s y vendid@s, difamador@s, chantajeador@s emocionales, cómplices y complacientes de tanta marginación hacia mi hija y un amplio elenco de infumables, vulgares y zafi@s difusor@s de rumorologías y miserables bulos, comadres murmuradoras y difusoras de una cruzada envenenada y de caza de brujas. Me acordé de todas esas “madres” y de muchas relacionadas con estas malas hierbas.

Hoy también me acordé de tantas y tantas MADRES que, posicionadas en la otra orilla opuesta, luchan y defienden a capa y espada los derechos desvirtuados de sus hijos; MADRES especialmente preparadas para esa batalla diaria; MADRES fuertes y enérgicas; no por su condición física e incluso psicológica, que a veces se resienten cual osteoporosis anímica, sino por el cariño y amor que expresan ante situaciones tan minantes como comprobar una y otra vez la mala baba, la desacreditación de su condición de excepcionales matriarcados; de infatigables abogadas por la igualdad, inclusión, derechos, libertades, justicia y, cómo no, orgullo propio y dignidad por tener unos vástagos que por unas u otras razones; unas veces genéticas, otras físicas, otras sanitarias, otras sociales; otras simplemente por cruzarse un mal día con un sinvergüenza engreído y matón está jodiendo en vida la evolución, aprendizaje, inclusión, oportunidades y, cómo no, el futuro incierto y fatigable de muchos niños que esta fagocitante sociedad intenta expulsar cual Monte de Taigeto socio-institucional; quizás por miedo a la ignorancia, quizás por la falta de apuestas por el compromiso a una verdadera inclusión para crecer en igualdad efectiva de oportunidades futuras; esas que esta sociedad falsa de credos anuncia costosa e inviable económicamente, cual empresa de intercambio de productos humanos, a los que a veces se les trata cual recursos no reciclables, ya que, como siempre, se sopesa el gasto y el beneficio de un futuro inmediato; ese que no va más allá del cuatrienio; ese que firman los políticos al uso para encajar sus nalgas en tan cómodas poltronas indecentes y alejadas de un servicio social, eficaz y duradero.
Mientras tanto, esas MADRES, luchan desesperadas por un aliento administrativo; administraciones que lejos de proteger a sus hijos, a nuestros retoños, los coartan, los acallan o, en el mejor de los casos, los granjerizan en modernos guettos de silencios y olvidos. MADRES que a menudo desesperantes ven como las administraciones educativas generalmente fiscalizan sus vidas y las de sus familias, pues la lucha es muy desigual y el Goliath administrativo a menudo juega con el lento, pasivo y caduco sistema judicial, mientras esos retoños se hacen mayores, perdidos en burocracias cual telón de acero, y con esa perdida de tiempo y desgaste anímico personal. Niños que a menudo pasan a ser adolescentes, cuando ya no adultos que perdieron definitivamente el tren de ese largo recorrido que es el destino a la inclusión social y efectiva.
MADRES que, fatigadas pero batalladoras natas, comprueban que ese tiempo de lucha les aleja de las necesidades que tienen sus hijos, que le fiscalizan a menudo la estabilidad anímico-emocional y tiempo para jugar, palpar y sembrar con besos, caricias y mimos a sus pequeños, de sonreír a la vida a pesar de esos serios obstáculos que las características de muchos niños la naturaleza les ha otorgado. MADRES que se convierten en las mejores terapeutas, abogadas, asesoras, maestras, amigas, gestoras, psicólogas y, cómo no, ante todo buenas y excepcionales personas. MADRES que lloran en silencio, pues no es extraño que se les tilde de inadecuadas, porque una ignorante, cínica y muchas veces cobarde interesada sociedad a menudo las tacha de irresponsables, ególatras e inadaptadas. MADRES Coraje sin duda alguna, MADRES sufriendo en soledad cuando sus retoños no las ven; MADRES que cambian lágrimas por sonrisas cuando estos pequeños, ajenos en general a la lucha de sus familias, las miran. MADRES que esconden su amargo dolor por esa polucionada y cínica realidad social competitiva e insolidaria. MADRES que, a menudo, se ven “inhibidas ováricamente” cuando comprueban que los recursos necesarios para un adecuado progreso e inclusión social son casi nulos y la vía privada es muy cara y escasa. MADRES que finalmente rezan a las deidades institucionales para que todo este batallar diario cambie de una vez. Por supuesto… NO PARARÁN. Se lo deben a sus hij@s.
Yo, sinceramente, aún a pesar de haberme acordado de muchas “madres” y MADRES, me quedo, apoyo y alabo a estas últimas. A las primeras, a esas “madres” sólo las nombro… gracias a sus “retoños”.
Va por todas vosotras, MADRES

Fuente vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=qIsoGIrjbZo&feature=related

Fuente:
http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2011/02/de-madres-y-madres.html

FELICITACIONES MÚLTIPLES

2010-12-31T20:32:00.004+01:00

Acaba un mal año para casi todos y aunque no soy amigo de grandes halagos en festejos demasiados superfluos y muchas veces anodinos y ficticios, pues como cantaba Serrat en su canción “Fiesta”, acabarán las celebraciones y cada cual seguirá con sus realidades y miserias y como autómata puzzle, cada cual se posicionará en su ubicación actual; muchas veces no querida, pero finalmente adherida y probablemente sumisa.
Sin embargo me apetece agradecer a mucha gente que con sus palabras, actos, implicaciones, apoyos y entusiasmo, de un modo u otro me ha recordado que no estamos solos. Aunque a veces, incluso ya me bloqueo por este stress obligado y esta lucha a contracorriente que llevo soportando con ese muro institucional corrupto, polucionado y represivo, y aunque sé que me quedaré en el tintero de mi memoria agotada a muy valiosa gente, quiero mencionar a personas que en este año han sido muy especiales para mí. Entre ellas destaco:

- A mi estimada y noble amiga Vicen Soto, a la que a veces les llueven los problemas, las inquietudes y temores, pero que siempre sabe salir a flote; es más, empuja con sus ganas de adherirse a causas de amigos e izarlos, a pesar de que es ella la que demasiadas veces necesita de nuestro empuje, la que frecuentemente se olvida de si misma, de mimarse y de darse un tiempo de recreo. Se quema por dentro pero sabe que sin ayudar a los demás su vida estaría descafeinada y algo vacía.
- A mi amigo, maestro y líder, Joaquín Díaz Atienza, al que le debo lo esencial de conocer ciertas patologías infantiles, de apoyarme en mis convicciones más personales, aprendiendo de él a intentar ser integro, justo y, sobre todo, consecuente. Confieso que admiro a este excelente profesional de la psiquiatría infantil porque posicionado en el rincón del olvido por culpa de determinados cargos político administrativos, con su humildad, saber estar y sobre todo, dar lo mejor de sí, que es mucho, a los paciente y familias que atiende, cuida y mima, con su anonimato cómodo (porque así es él) traspasa los cánones de tanto sectario corrupto. Joaquín aunque enormemente capacitado y con su extraordinario currículo profesional (es hoy por hoy uno de los mejores especialistas en la paidopsiquiatría del país) es ante todo un tipo de una talla humana y ética excepcionales.
- A María Angeles Sierra, una Robin Hood actual, que a pesar de su polio, no para, para sacar su sable de indignación ante cualquier situación injusta y de violación de derechos humanos. Mujer excepcional que prende la mecha de su insumisión ante cualquier tipo de atropello social. A ella le debo muchas acciones, cartas y golpes testiculares a muchos yuppies políticos para sacar lo peor que llevan. Sin duda alguna, ¡no la callarán!
- A Enrique Rubio, seguramente mitad Little John, mitad clérigo amigo de María Hood. Teuladi, al que los que lo vamos conociendo así lo llamamos estuvo en todo momento apoyando mi postura difícil, complicada y nada cómoda en un Foro, al que llegué en hora mala; no por mi caso, sino por presiones varias, mundanas y ciertamente cobardes; Luego una dañina enfermedad lo retiró temporalmente, a pesar de que fue una lucha a muerte, pero el bueno de Teuladi ganó la guerra y salió reforzado como superviviente y como persona.
- A Cristina, la reina de unos principes encantadores: la princesa de las alas rosas, (la preciosa Natalia) y a su caballero y hermano, Santi. La conocí, tras leer parte de mi historia en Internet y volcarse en darla a conocer. Luego con la apertura de mis blogs, esa colaboración se ha hecho casi diaria y tengo que reconocer que cada vez que leo sus reflexiones en su estupendo blog, la princesa de las alas rosas, no es extraño que asome alguna lagrimilla; eso sí, me vale para reforzar mi postura con mi hija. Cristina es sencillamente muy buena gente y una excepcional mamá.
- A Anabel Cornalgo, una bella persona, que magistral y humanamente reconforta, apoya y muestra con su pedagogía innata en su preciado blog, a muchas madres que como ella, luchan por la dignidad de sus vástagos. Erik, además de ser un chico increíble que lucha junto a su madre por salir de las garras de la incomunicación; sobre todo las sociales está afectado por autismo. Eric no es autista, sino un chaval que lucha con mucho esfuerzo y tesón para salir adelante en un mundo que a veces no permite la INCLUSIÓN, un chico magnífico que padece autismo, al que su madre y él le hacen frente y seguro… ganarán. Conocí a Anabel, porque hice un comentario en defensa de Erik, ante la exclusión temporal que sufrió. Luego me brindó, sin yo solicitárselo, su apoyo y difusión en su blog. Confieso que desde entonces me cautivó J.
- A Ana, una argentina que como otra gran paisana suya, Pat la llevo dentro. Ana es reflexiva, paciente, sosegada y, creo en ello, amiga de sus amigos. También le debo su cariño cuando en su blog, Cantares, difundió el caso de Silvia y siempre, siempre me ha mostrado una empatía y saber estar digna de la buena gente. Aún a pesar de tanta distancia la siento cercana y amiga.
- A Mónica Sumay, que un buen día me mostró su mano tendida hacia mi causa y se desvivió por ayudar a mi hija. Fue y creo que es una mujer que desde que conoció mi caso creyó plenamente en mí; sin peros y con mucha decisión. Dio la cara sin yo solicitárselo y supo transmitirme con sus palabras lo que llevo dentro; es decir mucho sufrimiento, porque como ella me confesó su hija también ha pasado y pasa por situaciones análogas a la de mi hija. Sin duda alguna me emocionó y eso me marcó. Es, sin duda alguna una gallega ejemplar.
- A Pilar Sánchez, Mapipa para mí, al darme a elegir como llamarla y aprovechar su bondad familiar. Pilar es un “bicho raro”, con notables inquietudes; mitad ong, mitad guerrera samurai que defiende lo suyo y lo de los chicos que acuden a su organización GEA, como si fueran sus propios retoños. Aunque con una infancia muy complicada y difícil ha sabido transmitir a base de carácter y de madraza empedernida, sin duda alguna, mucho valor a sus dos hijas; una de las cuales es una aventurera presurosa a viajar a Senegal o a Colombia con tal de ayudar en una buena causa. Buena gente, más que le pese a cierta Presidenta :-P
- Georgina, una madre que aún a pesar de conocerla bien poco, sé que ha sufrido y sufre la incertidumbre de un protocolo social y burocrático, donde su hijo, afectado por autismo puede ser extraditado junto con su familia y así perder las medidas paliativas y de apoyo en un país Canadá, muy desarrollado en medios, pero dudosamente en justicias sociales si finalmente no atienden las peticiones de Regina y su marido. Ojalá el Año Nuevo sirva para que se formalice definitivamente el asiento de esta bella persona y su familia en el país que vive su pequeño.
- A Esther Cuadrado, Inma Cardona, Eva Reduello y Cuca Da Silva que como jabatas luchan por la inclusión efectiva de niños con distintas discapacidades, poniendo en marcha la Plataforma para la inclusión de los mismos.
- A Juan Luís Rodríguez que me animó a abrir mi propia bitácora para contar las miserias que estábamos sufriendo en familia y que con un sencillo correo me rescató de una amistad surgida años atrás en la Universidad, pero relegada a la falta de comunicación por cierto distanciamiento.
- A mis hijos Silvia y a su hermano Daniel, que más de una vez y por culpa de tanto inepto y mísero chupavotos y chupatintas se han visto relegados a que su padre no pudiese reprimir cierto asco, desprecio y malos modos; más aún no poder ofrecer lo mejor que llevo dentro y lo que ellos sin duda se merecen; dado que ciertos fascistoides institucionalizados me robaron ese tiempo que les correspondía a ellos.
- A mi padre, que hoy hace un año que nos dejó y con el que me quedaron pendientes algunas charlas y más de una reflexión; producto de su experiencia y su condición de no creyente en el Sistema, al recordarme en más de una ocasión aquello de “te joderán”. Tenía razón. Yo también…por eso no pararé.
- A ti, que me lees, nos conozcamos o no, me haya olvidado o te haya obviado, siempre y cuando seas consecuente y creas en la solidaridad, la paz social, la participación, inclusión, respeto a los demás, el apoyo a todos, especialmente a los más necesitados, la cooperación y la creencia que la justicia debe y tiene que prevalecer porque somos muchas más la buena gente que la que incita al odio y a la represión.

FELICES FIESTAS, UN PRÓSPERO AÑO NUEVO Y MUCHA, MUCHA SALUD :-)

Fuente vídeo:

UNA DE “REYES MALOS”

2010-12-30T21:53:00.004+01:00

Hace exactamente un año escribí el siguiente artículo, donde expresaba mis deseos a esos “Reyes Malos Educativos”; malos de solemnidad, de actitud y aptitud. Reyes francamente con muy mala educación. Las cosas no han cambiado desde entonces; de hecho he tenido que escribir a “Mamá Noelia” hace unos días porque ni mucho menos se han portado bien, quienes debieran hacerlo conmigo; mucho menos con esa niña que está en casa (Léase CARTA DE NAVIDAD A "MAMÁ NOELIA"
http://elcuadernodeguillermonoacoso.blogspot.com/2010/12/carta-navidena-mama-e.html )
Para finalizar, recordar a mi padre que, desgraciadamente, instantes después de escribir el presente texto, me comunicaron falleció. El esfuerzo y lucha constante de un niño adolescente castigado por revanchas y odios represivos a “jugar obligadamente” a una mísera guerra, que con su constante trabajo y amor propio, sacó adelante con mucha honradez y dignidad, junto con Lola, su mujer, a siete vástagos, no tiene nada que ver con vergüenzas ajenas de trepas, sinvergüenzas, palmeros trágalas y demás hierbas de los muchos prostituidos “Señores de la Mala Educación” actual. Pero de “Pepito el viajante” ya hablaré en otra ocasión, puesto que hay temas que no deben ser mezclados jamás, sobre todo cuando hablamos de una vida de honestidad ya acabada contra la de muchas hediondeces actuales y presentes.
Queridos “Reyes Malos”:
Como vengo solicitando desde hace muchos años, os pido unos deseos que estimo los merezco, ya que me he portado bien en general, aunque he de confesar que más de una vez me entraron ganas de mandaros a la “quinta esencia” por lo cruel y despiadado que a veces sois con gente que sólo pretende seguir adelante, que le dejen vivir en paz y sin que le fiscalicen sus nada pretenciosas vidas privadas.
Más de una vez me entraron ganas de abofetearos a más de uno, porque ganas no faltaron, aunque por ética no lo hice, pero creo que habéis sido merecedores de eso y de mucho más. Habéis generado en mí una agresividad latente por el mal uso que habéis hecho de palabras sagradas como LIBERTAD, JUSTICIA, SOLIDARIDAD, DIGNIDAD, APOYO, INTEGRACIÓN, INCLUSIÓN, RESPETO, IGUALDAD DE OPORTUNIDADES… Palabras que habéis violado y habéis llevado al mero papel de sonidos sin fundamento, sin significado real.
Esa agresividad de la que hablaba la vierto aquí, y os las suelto en forma de mensajes que a más de uno, si tuviese la suficiente talla humana y dignidad, os haría temblar, poneros rojos y al menos haceros reflexionar por tanto cinismo, intolerancia y represión.
Sé que os “resbalan” demasiadas cosas, entre ellas estas “mini hostias individualizadas” de sujetos anónimos y desconocidos, “tocapelotas”, según algunos de vosotros.
Sé que con el escudo de cinismo, indecencia y ninguneo que portáis, os sentís seguros y plenos de confianza, ya que además contáis con “pajes” que esconden y anulan toda información veraz y comprometida; la intoxican, la falsean y tergiversan a su antojo. Pura represión sin duda alguna.
Queridos “Reyes Malos” este año, como vengo pidiendo desde hace demasiados años, os pido que seáis decentes de una vez y deis a esa niña que se vio obligada a irse a casa, tras sufrir innumerables muestras de exclusión, aislamiento, vejaciones y en definitiva acoso escolar, una escolarización digna, donde se le integre adecuadamente, donde se le respete y apoye, donde se le ofrezcan esas adaptaciones curriculares que la niña necesita.
Os pido como ya hice en tiempos pasados que se le permita escolarizarse en el curso que le corresponde y que ganó a base de esfuerzos y sacrificios. Os pido que no la tengáis castigada a no haberse podido matricular en el curso que le corresponde por no haber “dado la talla y espabilar, dejándose maltratar” por ciertos niños disruptivos y muchos cómplices escolares infantes y adultos cobardes.
Queridos “Reyes Malos” os pido que mi hija crea, como yo creía en su día, en una sociedad comprometida con valores de solidaridad, inclusión, igualdad, atención a la Diversidad y respeto: mucho respeto, ese que se os olvidó por completo. Os pido, Queridos “Reyes Malos”, decencia, mucha decencia; esa que os falta desde hace muchos años.
Esperamos sus “dádivas”. Mi hija les espera con mucha ilusión.
(A la atención de sus majestades los “Reyes Malos” de la Consejería de Educación de Extremadura y alguna más, incluidos innumerables “pajes” de distintas escalas, relacionados con esas instituciones).
Para recordatorios varios léanse el siguiente link y los 15 ó más enlaces que se citan en el mismo:

http://servicios.hoy.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/Carta-abierta-clase-politica/26490/1.htm
……
Nota: Hoy día, para recordatorios, recomiendo el blog
http://elcuadernodeguillermonoacoso.blogspot.com/
y
http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/
donde recojo y recogeré los muchos artículos relacionados con el tema y los muchos que aún quedan por mostrar.

Publicado, entre otros, en:
http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/12/una-de-reyes-malos.html
http://diversitatfuncional.blogspot.com/2009/12/decencia-para-los-reyes-malos-un-deseo.html
http://servicios.hoy.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/Reyes-Manos-Extremenos/30504/1.htm
http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=484506
http://diversidadfuncional.wordpress.com/2009/12/31/decencia-para-los-reyes-malos-un-deseo-solidario-para-una-lucha-en-solitario/
http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=2796
http://www.extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=4693:una-de-qreyes-malosq-extremenos&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://www.bottup.com/201012306862/Denuncia/una-de-reyes-malos.html

Fuente vídeo:

Carta navideña a “Mamá E.”

2010-12-27T03:21:00.004+01:00

Dicen que Papá Noel existe. Yo aseguro que Mamá E. también. Algunos afirman que es un personaje muy conocido de nuestra putrefacta clase político administrativa extremeña; otros que es la propia administración educativa extremeña en sí. En todo caso, yo aseguro que como las meigas, “haberla hay la”.

Emulando una famosa carta a Papá Noel, narrada por Gomaespuma, hoy escribo con amargura, pero decidido a calificar a cada cual por sus hechos. Amargura porque observo cómo mi tiempo y el de mis hijos se van diluyendo, robados por lo que unos personajillos que no llegan ni a la consideración de Elfos han ido destruyendo…

A pesar de que cierta gentuza incluso espantó a las musas, voy a nombrar, para que cada lector evoque según su particular visión a la cabeza pensante, bien en forma de personaje, bien en forma de institución regional, y en nombre y representación de tantísimo impresentable, bufones múltiples, trágalas incontables, comparsas multitudinarios, palmeros varios, perritos falderos innumerables y un excesivo número de mierdas cautivos, innombrables y malnacidos, que por serlos se les nombra reiteradamente, sin pronunciarlo, a sus respectivas madres; hayan sido buenas o malas parturientas, pero en cualquier caso, algunos de sus descendientes malnacidos, más que pese a muchas de ellas…

Querida Mamá E:

Durante muchos, muchos años he creido en una Educación eficaz, basada en esfuerzos, estimulante, emocionante, consecuente, motivadora, participativa, colaboradora, inclusiva, real y capaz de aportar a quienes, se supone, serán los valedores de nuestro futuro cercano, una base sólida y eficaz para retomar a quienes antes o después quedaremos atrás, para que quienes nos conduzcan y nos lideren hagan de esa Educación y de ciertos valores, una sociedad más justa, sensata, equilibrada y desarrollada en lo humano y en lo social, gracias a esos niños que se suponen crecerán en armonía, empatía y dignidad.

Desde la escolarización de mi hija, hace ya 10 años he sembrado en ella la idea del respeto y colaboración hacia los conductores de quienes se suponen maestros en todos los sentidos.

Desde los primeros momentos me preocupé por el desarrollo educativo y personal de mi hija y la cooperación con los distintos maestros que tuvo, mostrándoles, cómo no, mi colaboración para que la alumna llegase académica y curricularmente a buen puerto.

Desde hace más de 10 cursos he intentado fraguar en mi hija la idea de que con esfuerzo, continuismo y dedicación los pasos hacia una educación; y por ende formación académica y humana serían eficaces y seguros.

Desde que comenzó a ir, con apenas 3 años, a clase la invité a que compartiese con compañeros, sus momentos de recreo, sus útiles, su bondad e incluso su demasiada inocencia para dar y tomar parte del conocimiento propio y de los demás, interrelacionándose e intentando crear vínculos de amistad.

Sin embargo, desde bien pequeña, querida Mamá E, he podido observar como mi hija era relegada al rincón de la soledad por una asustadiza ignorancia general de quienes prometían enseñar y mostrar recursos y aprendizajes, ya que se proclamaban maestros de la docencia y la pedagogía, pero que lejos de implicarse se alejaban, escudándose en frases tan socorridas como : “ya madurará”.

Desde muy temprana edad, querida Mamá E, esa apatía e ignorancia cómodas han dado lugar al aislamiento general de esa niña en primer lugar; para seguidamente ser tildada de rara (en su versión más “light”) y por tanto excluida y etiquetada. Finalmente siendo motivo, no ya sólo de discriminación, marginación y exclusión, sino de ser el centro de atención de burlas, menosprecios, insultos, vejaciones y acoso y derribo dentro y fuera de colegios.

Desde hace años, querida Mamá E, a pesar de haber demostrado a quienes se autodenominaban técnicos educativos e institucionales, las dificultades, inhabilidades e incluso el arduo trabajo diario que la familia tenía y tiene con la niña; han sido estos personajillos sin escrúpulos, los máximos negadores, instigadores y fatales ignorantes zafios de los problemas de mi hija, al ser complacientes y cómplices de la negación, ninguneo y falseamiento de la realidad de la niña; dado que un vulgar padre tuvo que mostrarles lo que ellos debieron ver pero que, como insisto, por sus cobardes actitudes ignorantes ni llegaron a plantearse, ni quisieron ver; aún a pesar de ser alertados en distintas ocasiones por el propio padre.

Lejos de colaborar hicieron piña para desprestigiar a padre e hija, pues ya era evidente y palpable las tesis del padre, avaladas por quienes realmente conocen determinadas patologías infantiles.

Ni siquiera esos incómodos indecentes activos y pasivos respetaron el esfuerzo continuo que todas las tardes aportaba a mi hija (dado que en horario lectivo la ayuda era nula) fiscalizando mi tiempo en aras a conseguir con el gran esfuerzo de la niña su caminar paralelo con los demás. Se me tildó incluso de mal padre y dudoso protector, mediante una falsa y cobarde denuncia por posible desprotección hacia mis vástagos, a quienes curiosamente tres meses antes había acudido en el auxilio de mi hija; otra pandilla de inútiles impresentables y comparsas cómplices, que decían ser protectores de los menores pero usando la política de “haz lo que yo diga pero no lo que yo haga”

(Léanse ALGUNOS ANTECEDENTES (IV)

PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (IV) )

Querida Mamá E, buena parte del propio profesorado que tuvo mi hija, acomplejado, ignorante y cómodo, súbdito de E.O.E.P e Inspección, sacaba sus infectadas uñas de miedo inseguro cada vez que trataba de informarme de las acciones que debería tener con una alumna ya considerada técnicamente como con unas necesidades de apoyos determinados, pero jamás ofrecidos; menos aún otorgados, incluidos los ofrecidos mucho tiempo atrás mediante ayudas psicoterapéuticas, pero nunca dados a pesar de cumplir con todos y cada uno de los requisitos establecidos y dada ya la muy minada autoestima de mi hija y la gran exclusión del grupo de compañeros hacia ella.

Acciones tan cínicas y rastreras, querida Mamá E, como hacer a la niña tests sin consentimiento paterno, para intentar construir con falsos informes y pruebas absurdas un montaje nada ético en contra del padre; ese que os dejó con el culo al aire a tanto impresentable administrativo y político.

Querida Mamá E, ni siquiera os alertó que se negase la matriculación el curso pasado a mi hija, a pesar de ser víctima de un sistemático acoso escolar. Matriculación que a nadie alarmó, ni siquiera molestó el que la menor pudiese haberse tomado un curso sabático, tras la negativa sátrapa a ser matriculada en el curso que le correspondía e incluso se falseasen datos académicos durante todo el curso 2009/2010 como repetidora, por el anterior colegio, cuando la realidad es que la niña estaba realizando el curso correspondiente y sin repetir en un colegio californiano, gracias a la actitud del padre, muy contraria a la de apatía que vosotros ofrecisteis (al negaros a ser matriculada en el curso que le correspondía) y que “curiosamente” va en contra de la actitud de esfuerzo y compromiso que tanto publicitáis.

Querida Mamá E, hoy podría recordarte muchas cosas más; por ejemplo que llevo casi tres años sin poder trabajar gracias a esa postura soez, cínica e hipócrita de quienes manejáis la Educación Extremeña, pero hoy me voy a limitar a acordarme y nombrar a la madre que os parió, en día tan nefasto para la Educación de muchos de nuestros vástagos, especialmente de esa niña que de nuevo ha salido del Sistema Educativo Extremeño por la incapacidad del mismo, tanto público como privado, para atender sus necesidades educativas específicas; y cómo no, para ser respetada a todos los niveles.

Querida Mamá E nombro a tus antecesores y con ello a los de muchos otros que dependen jerárquicamente de ti en este podrido, vulgar, subdesarrollado y estéril sistema educativo extremeño que le están tocando sufrir a tantos y tantos niños; especialmente a una niña que una vez más se ha visto obligada a abandonarlo.

A tí, querida Mamá E, y a todos ellos os podría decir que os metáis por donde amargan los pepinos los apoyos y becas que tan estupendamente publicitáis, y que desgraciadamente usáis cual dádiva graciable, a pesar de que cumplo religiosamente con el fisco y con mis impuestos, aunque eso sí: no tengo carné ni familiar trágala cercano al partido que representas; tampoco sanguijuela cautiva y complaciente de sangre y prebendas institucionales; pero no os lo diré sino que os lo recordaré una y otra vez y os haré responsables de tanta injusticia soez.

A ti y a todos tus subordinados implicados os culpo de que a esa niña con un cuadro ansioso depresivo y con un stress postraumático evidente, motivado por el maltrato sistemático y complaciente del Sistema Educativo, se le haya negado por decreto testicular, esas becas y esos apoyos escolares jamás dados, lo que le ha sumergido cada vez más profundamente en un estado de aislamiento soledad y exclusión total; dado el polucionado ambiente escolar.

A ti querida Mamá E y a todos esos cobardes que han falseado narraciones de hechos, informes, falsas ayudas y/o apoyos, que han ido pasando e interactuando en los distintos cursos con mi hija, yo os “felicito”, porque con tanta basura almacenada habéis suprimido buena parte del tiempo que debí pasar en armonía con mis hijos; en lugar de tener que pelearme con buena parte de los muchos mequetrefes político-administradores que nos ha tocado sufrir, sencillamente para que los derechos de mis hijos fueran respetados.

En cualquier caso si existen los Reyes Magos y Papá Noel, les pido que, dado que se dice que aman a los niños, sean justos, consecuentes y quiten de en medio a tanto mierda y esbirro impenitente. Seguramente sería el mejor regalo que muchos niños extremeños pudiesen tener.

Para tí, querida Mamá E, van estas palabras que siguen de un tal Nacho, narradas por Gomaespuma; tú que eres tan socialista, tan consecuente y tan ecuánime… no vaya a ser que te sientas ofendida por referirnos sólo a Papá Noel, no sea que me llames machista, querida Mamá E, pues te considero tan “miembra” como otras de tu especie político-cultural.

Fuente vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=siieMZkA84A&feature=player_embedded

Publicado, entre otros, en:

http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/12/carta-navidena-mama-e.html

http://www.extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=9170:carta-navidena-a-mama-e-&catid=40:libre-opinion&Itemid=59#JOSC_TOP

http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=3591

http://www.bottup.com/201012286855/Denuncia/carta-navidena-a-mama-e.html

http://www.elcomentario.tv/periodismociudadano.php

CARTA ABIERTA A LA CLASE POLÍTICA EXTREMEÑA Y NACIONAL

2010-10-31T09:43:00.003+01:00

(El siguiente escrito fue publicado en diversos diarios digitales hace ahora un año: 31/10/2009)
Estimad@ Sr/a. "......":
Me pongo en contacto con usted para solicitarle ayuda para una niña en particular y, por extensión, para mi familia.

Aunque soy consciente del poco "atractivo" político que supone el caso que denuncio, dado que estoy en clara desventaja numérica respecto a un amplio colectivo, y por tanto, con pobres expectativas para ser tenido en cuenta, pues no nos olvidemos que aquí lo que cuenta es la contabilización de votos, la praxis pura y dura, quiero llamar a su puerta y tocar su sensibilidad, ya que se lo debo esencialmente a una niña que ha venido sufriendo constantes y sistemáticas muestras de aislamiento, exclusión, burlas, menosprecios, humillaciones, vejaciones y marginación negativa a nivel escolar, por parte de compañeros y con el consentimiento, ninguneo y mirar para otro lado de ciertos maestros y de todo un Sistema Educativo Extremeño, incluida la Consejera de Educación de Extremadura, Eva Mª Pérez.

Esa niña, llamémosle S, tiene actualmente 11 años y fue valorada en su día con un 33% de discapacidad por el déficit atencional que sufre. Trastorno que le afecta en muchos ámbitos de su vida, dada la inhabilidad que presenta en las llamadas funciones ejecutivas y que redundan en un muy pobre rendimiento escolar y social, lo que le relega además a ser considerada “carne de cañón”, víctima propicia para niños disruptores y poco atractiva para el grupo de sus iguales en general.

S. ha sufrido por todo ello, y como vengo previendo desde hace años en distintos escritos registrados que lo constatan, un cuadro ansioso-depresivo, motivado por ese minante y polucionado ambiente escolar.

S. ha manifestado incluso deseos de morirse, como constató en su día, mediante parte de asistencia, vía urgencia, su pediatra, tras salir como tantas veces, del colegio llorando.

S. se ha visto forzada a dejar el colegio, a pesar de ser la víctima de ese bullying consentido (Lleva un año sin acudir al colegio).

A S se le negó el cambio de aula por ese aislamiento y marginación de gran parte de su clase.

A S. se le han negado las ayudas para el alumnado con necesidades educativas específicas, pues no olvidemos que ese 33% valorado no es debido a que la niña esté manca, como el que suscribe, sino por el TDA, doblemente diagnosticado que sufre.

A S. incluso ni siquiera se le ha evaluado por psicólogo de la Fiscalía de Menores, como solicité en mi denuncia efectuada a mediados de diciembre de 2008 y nuevamente en junio de 2009.

A S. tampoco se le ha querido evaluar en el curso pasado, pues el padre entiende que, dado el nivel generalizado de conocimientos de este sistema educativo nuestro, promocionaría sin problema alguno a 1º de la ESO, donde debería estar al día de hoy, como cualquier niño competente. Es triste y duro oírla cuando ya a finales del curso pasado la niña expresaba quejándose que para qué estudiar si al final no la iban a dejar pasar. Finalmente, la pretensión de este Sistema Educativo es que repita 6º, a pesar de que, insisto, se vio forzada a dejar el colegio por ese acoso consentido.

Es paradójico comprobar el esfuerzo diario de esa niña, con las secuelas perdurables que todo este kafkiano asunto ha dado lugar, amén de sus inhabilidades por su déficit atencional; esfuerzo apoyado por un padre que ha intentado ayudarla a nivel anímico-emocional y académico y por lo que ha sido forzado a dejar su trabajo desde primeros de junio de 2008 y ahora fiscalizado otro año más, como poco, pues como antes comentaba a la niña no se le ha dejado promocionar, por lo que me veo obligado a matricularla en un colegio californiano, ligado a la Libre Educación, con los gastos y obligación de estar con la niña, que ello requiere, lo que me impide estar otro año más sin poder trabajar y endeudándome aún más.

Paradójico no sólo por ser la víctima, como digo, sino porque amén de conocimientos con respecto a los compañeros de su clase, sin duda alguna, promocionaría a no ser que una vez más se diese un escandaloso agravio comparativo, no sólo a nivel de conocimientos con otros niños, sino incluso a nivel de promoción, pues de todos es sabido que se efectúa por edades, al menos en estas etapas. No es extraño, incluso ver a alumnos inmigrantes que están en la ESO, por la edad correspondiente, estando muchos de ellos incluso aprendiendo a leer o a realizar operaciones matemáticas elementales.
S. como comprenderá es mi hija. S es la inicial de Silvia, pero podría llamarse perfectamente SOLEDAD, nombre que describiría con auténtica perfección, el aislamiento y soledad de una niña y, por extensión, su familia.

- Soledad y aislamiento que ofrece la incomprensión en este caso por la falta atroz del conocimiento de esta patología, que bien podría denominarse TDAS (Trastorno por Déficit de Atención SOCIAL) donde el afectado y su entorno inmediato son incomprendidos en este difícil y arduo camino diario. De ahí el que muchos denominen a este trastorno "Enfermedad invisible", sobre todo Social.

- Soledad y aislamiento alimentadas por la exclusión, desidia y falta total de apoyo social, que la hace muy costosa, repito para la familia.
- Soledad y aislamiento que se adhiere mucho más cuando muchos de estos niños tienen una pobre y poco desarrollada empatía y habilidades sociales, lo que les relega a no ser integrados adecuadamente en su entorno grupal y escolar; a su no pertenencia al grupo de iguales.

- Soledad y aislamiento porque el sistema escolar, subdesarrollado en materias de Atención a la Diversidad y de formación del profesorado es un agresor en potencia, cuando a estos niños se les niegan las ayudas que una estéril, LOE, incluso marca, pero que en la praxis, raramente se cumple.
- Soledad y aislamiento porque es típico de este sistema, mal denominado educativo, tener la peculiar costumbre de defenderse atacando al entorno familiar cuando éste solicita y pide unas ayudas y apoyos necesarios para el desarrollo, integración y normalización de estos niños.

Fuente vídeo:

La rampa del silencio cómplice: escalones inconsecuentes

2010-09-09T23:50:00.002+02:00

Plagiando a un muy buen articulista, César Giménez, copio de su artículo “La rampa del silencio administrativo” buena parte de su esqueleto:

Tras haberme dirigido a no menos de UNA CENTENA de instituciones que supuestamente velan por los intereses del ciudadano ante tropelías cometidas por entes públicos, AÚN NO HA LLEGADO el momento de agradecer a quienes DEBIERAN HABER apoyado la gesta de colocar una rampa de aproximadamente un LUSTRO DE INFANCIA PERDIDA para acceder a la EDUCACIÓN, APRENDIZAJE E INCLUSIÓN SOCIAL DE MI HIJA.
Gracias A LOS encargados de QUIENES DEBIERON soportar mis lánguidos escritos, DEBERÍA AGRADECER:
Ø A LA Junta de Extremadura, incidiendo sobre todo en la Consejería de Educación y sus múltiples escalones piramidales (desde un simple maestro, pasando por E.O.E.P., Inspección, Jefes de Servicios varios, Directores Generales varios y Consejera de Educación extremeña) continuando con la complicidad y apoyo de la Consejería de Igualdad y Empleo en distintos departamentos, asumidas también por la propia titular de dicha consejería, con apoyos institucionales relacionados con Bienestar Social, Presidencia e incluso Sanidad y acabando en la complacencia y complicidad del propio Presidente Autonómico extremeño, Guillermo Fernández Vara.
Ø Al Defensor del Discapacitado Extremeño.
Ø A mi Corporación local, Villafranca de los Barros, especialmente a Servicios Sociales del ayuntamiento y del ambulatorio, así como a varias Concejalas y Alcalde.
Ø A Alternativa Joven de Extremadura y a la campaña “Si te molestan no calles”.
Ø Al Teléfono del Menor.
Ø A la Asociación Anar.
Ø A la Asociación Protégeles.
Ø Al Centro Extremeño de Desarrollo Infantil.
Ø Al Defensor del Menor de la Comunidad Autónoma de Madrid.
Ø Al Defensor del Pueblo.
Ø Al Fiscal de Protección al Menor y a la Fiscalía de Menores.
Ø Al Real Patronato sobre la Discapacidad.
Ø A la clase política local, regional extremeña y nacional en sus diversas corrientes.
Ø A múltiples asociaciones de Acoso escolar/bullying y TDAH.
Ø A numerosas asociaciones y entes relacionados con la Discapacidad y Derechos Humanos: INICO, SIAL, FEAFES, Stop Discriminación, DISCAPNET, CERMI, Derechos Humanos ya!, Foro de Vida Independiente, SOLCOM…
Lamentablemente, POR EL MOMENTO, no puedo agradecer sus atenciones, YA QUE NI LEYERON CON ATENCIÓN, NI PUSIERON EN MUCHOS CASOS EL DEBIDO RESPETO Y ESFUERZO ÉTICO, DEONTOLÓGICO Y HUMANO POR UNA SALUDABLE EMPATÍA Y COMPRENSIÓN LECTORA al servicio y apoyo a UNA MENOR CON SERIAS DESVENTAJAS INSTITUCIONALES Y SOCIALES. Habría que ver lo liados que estaban. Seguro que sus silencios tienen una explicación razonable…el fiscal estará investigando asuntos imposibles de posponer, la consejería estará aconsejando y el resto cumplirá sus respectivas tareas inaplazables.
Mientras, si hago balance de los logros conseguidos en estos DILATADOS Y MINANTES AÑOS, el futuro es muy prometedor:
- Silvia NO SÓLO ha perdido la alegría innata que tenía; también su infancia robada, su autoestima, ya muy resquebrajada…pero finalmente no ha hecho ninguna “TONTERÍA” (como le recordaba a la Consejera de Educación Extremeña) y, al menos, por ahora, aunque afligida, obligada a estar desescolarizada y sola no ha vuelto a tener DESEOS DE MORIR. En definitiva, UN CASO NO PREOCUPANTE.
- Yo, como padre, NO SÓLO he perdido la ilusión por lo justo, lo decente y, excepto en esta batalla, la motivación generalizada está anulada. También he dejado mis nudillos desgastados por llamar a tantas y tantas puertas durante más de un lustro; a veces entreabiertas, a veces aparentemente receptivas y totalmente aperturistas, aunque finalmente fuera de servicio. He perdido mi trabajo por el momento y ya van más de dos años, obligado por este exilio involuntario y con ello me he endeudado, aunque al menos hasta la fecha aún no me han quitado la vivienda; ni a mis hijos a pesar de ser un padre “mal bicho”. He perdido la mitad de la visión del ojo derecho, por la somatización de tres lesiones en la retina, pero en lo positivo aún tengo mi ojo izquierdo bien; aunque mi dentadura, cierta ansiedad y stress me pasan factura, ya que además me han incomunicado a base de bulos y rumorologías muy hirientes, pero aún hay gente que confía en mí y me defiende. Como antes expresaba en lo positivo, al menos aún no me han residencializado en un psiquiátrico, pues mi supuesta paranoia oficialista aún no está firmada, a pesar de denunciar públicamente a la mitad del entramado institucional extremeño y local en mis muchos escritos públicos. Seguramente, si tengo que dar un paso obligado y radical encuentren informes “concluyentes” y firmados por algún personaje trepa y poco escrupuloso ética y deontológicamente para conseguir sus “fines sociales”; esos que incluye a la sociedad en su conjunto y excluye a los “nocivos para el pastoreo o insanos”.
Sin duda, ACCIONES INSTITUCIONALES como estas harán que la ADMINISTRACIÓN llegue lejos Y EL CIUDADANO SE SIENTA PLENAMENTE PROTEGIDO Y AMPARADO. A ritmo algo lento pero constante.
Fuente “plagiada”: http://www.ymalaga.com/blocs/sin+barreras/la-rampa-del-silencio-administrativo.43966.html

Si así no fuese, tenemos otras ONG´s que seguro nos garantizarán con la solidaridad, el apoyo y la filosofía del ser consecuentes nuestros derechos inherentes… y seguro, seguro que no habrá modalidades, escalas o supuestos status corporativistas o de influencias varias. Sin duda no hay de qué preocuparse.
Se harán rampas en lugar de escalones. Eso sí: por favor que esas rampas, esos accesos no estén hechos de silencios cómplices, esos que tanto nos joden, nos aislan y nos excluyen. No seamos aprendices de nuestros carceleros institucionales.
Nota para navegantes (aunque algunos les denominen para pescadores) y en defensa de un amigo herido en lo cognitivo y en lo humano, que creo se equivocó en las formas, aunque nadie hasta el momento se ha planteado la relación de ciertas palabras con sus secuelas y daños neurocognitivos sufridos y por el que estuvo durante bastante tiempo más cercano y “arropado” por la muerte que muchos denominados “compañeros”; incluidos algunos llamados amigos:
Hay un dicho que dice: “Copia de un libro y lo llamarán plagio. Copia de varios y lo llamarán investigación”.
Terminado el plagio, ¿hace falta investigar? Yo creo que no. Sería conveniente un encuentro o acercamiento entre partes, un diálogo donde prime la calma y un encuentro de actitudes, que no de aptitudes porque en ese aspecto hay gente sobradamente preparada. Al fin y al cabo la cultura está en la calle, que no en las universidades y ahí hay perros viejos, en el buen sentido y con la concordia oportuna que no oportunista.
¿Quién no resbaló alguna vez, piso mal o incluso se cayó, más si estaba débil? ¿ACASO TÚ NO?

Fuente:
http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/07/la-rampa-del-silencio-complice.html

Silvia y la sociedad me preocupan

2010-08-31T09:38:00.002+02:00

Por Mª Ángeles Sierra

No conozco a Silvia, pero puedo a través de las conversaciones que he venido manteniendo con su padre imaginarme gran parte de su perfil, de sus rasgos sociales y humanos. Tampoco soy psicóloga, ni gurú, ni meiga, solo soy una ciudadana capaz de opinar y discernir partiendo de lo que veo y de lo que me cuentan.
Podría no preocuparme por Silvia, porque a fin de cuentas no existe un vínculo ni familiar ni social que me una a ella, sin embargo me preocupa y cada vez en mayor medida, porque el tiempo pasa y Silvia se hace mayor en medio de la desidia y la burla social, profesional, administrativa y política.
Silvia era una niña alegre, divertida, enérgica, entusiasta y dinámica a sus seis años, como cualquier niño lo es a esa edad siempre que el miedo, la burla y el rechazo no le transformen e invadan, como a ella le fue poco a poco sucediendo a cuenta de un entorno escolar indeseable además de prohibido, legislado y regulado para que este tipo de situaciones no lleguen al menos a producirse y si así fuera puedan cuanto antes erradicarse.
Pero de poco sirven estas legislaciones y estas presuntas regulaciones acordes supuestamente con la Convención Internacional sobre los derechos del Niño, y sus artículos 23, 27 ,28 o 29, por citar algunos, de los muchos que con Silvia se vulneran, cuando para enmascarar su cumplimiento, la víctima se convierte en cebo.
A partir de los 6 años un niño de crueles actitudes, posiblemente reflejo de la crueldad social y permisividad inyectada por su entorno, comenzó a encontrar en Silvia y sus peculiares rasgos infantiles tanto físicos como humanos, una herramienta para convertirse en el centro de atención de sus compañeros y en sujeto de poder dentro del núcleo escolar, ejerciendo el terror sobre ella. Un terror que lejos de reprimirse y transformarse en enseñanza y solidaridad a través de los responsables educativos escolares, acabó degenerando además de en la permisividad en la culpabilización de la víctima, es decir, de Silvia; lo que la llevó a convertirse con el transcurso del tiempo y la concatenación de situaciones de agresión socializada contra la que nada podía hacer en una niña asustadiza, atormentada y depresiva, hasta el punto de confesar en una de sus crisis que obligó a su padre a tener que llevarla a los servicios sanitarios que prefería la muerte antes que la vuelta al colegio por el nivel de inseguridad, desprotección y terror que la escuela la evocaba.
Alertado Manuel, su padre, exigió como es de esperar de cualquier padre responsable, acciones inmediatas, informes y depuración de responsabilidades ante la inconcebible realidad de que el lugar en el que todo padre deposita la confianza de encomendar a su hija para su educación, socialización e instrucción académica, se hubiese convertido en su caso, en el motivo de la lamentable situación psicológica y emocional en que su hija se encontraba, lo que acabaría derivando en una nueva y continuada agresión socializada dirigida hacia el padre por defender a su hija.
Maestros, directores escolares, trabajadores sociales, otros padres, pedagogos, psicólogos, director general, consejeras de educación y servicios sociales, autoridades municipales, ONGs, medios de comunicación, políticos, diferentes grupos de calado social, supuestos protectores de menores y hasta el mismísimo Presidente de la Comunidad autónoma de Extremadura,- que tanta concordia nos vende-, en un afán de cínico enmascaramiento y no sabiendo como lavarse las manos, ante la evidencia de tener que admitir que juntos conformamos una hipócrita, cruel y salvaje sociedad desinteresada en lo más profundo por el bien común, han optado a su vez, también por culpabilizarle.
Mientras tanto Silvia crece en soledad, aislada de la sociedad que la ha impuesto la exclusión. Una sociedad posiblemente acechante para volver a culpabilizarla una vez más por algo de lo que ella no es culpable sino víctima, por temor a que se descubra en cada hostigamiento, en cada complicidad, en cada silencio, en cada consentimiento: la inferioridad, el odio, la traición y la venganza que encumbran a una sociedad-estado estéril, nociva, suicida e inmadura.
Silvia y la sociedad me preocupan.

Fuente:
http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/07/silvia-y-la-sociedad-me-preocupan.html

La propaganda goebbeliana de la Junta de Extremadura (VI): De la unión de satélites y grupúsculos locales con síndrome de Diógenes

2010-08-30T22:31:00.004+02:00

Como terminaba comentando en el anterior capítulo, referente a Servicios Sociales? varios de mi localidad, Propaganda goebbeliana de la Junta de Extremadura (V): De Servicios Sociales? nadie me dio, como viene siendo habitual, razones de qué posibles medidas se iban a tomar, tras alertar finalmente la pediatra de mi hija, a instancias mías, a quienes se supone deberían ayudar a paliar y a solucionar el acoso escolar sufrido por mi hija. Hablamos de mayo de 2008. La pediatra en cuestión, Teresa Muriel, finalmente me comentó que ni siquiera a ella le habían informado adecuadamente tras comentar en una reunión lo que estaba sucediendo reiteradamente con su paciente e hija mía.
Las demás integrantes eran: Yolanda Álvarez, Directora de Aprosuba; Hueso Bueno, Asistenta Social? del ambulatorio de mi localidad; Dolores Mayo, Asistenta Social? del ayuntamiento; y un personaje del E.O.E.P. de Almendralejo, una tal Guadalupe Ruíz, que asistía como psicopedagoga?. De esa reunión se levantó acta y como me comunicó más tarde la pediatra de Silvia, testigo de muchas visitas de mi hija tras salir del colegio llorando con notables crisis de ansiedad, a ella no le informaron de lo que se habló. Nada se hizo finalmente; bueno en realidad sí: se pactó silenciar y esconder el acoso consentido. polucionándolo como viene siendo sistemático como debido al nefasto padre de la niña en sí. Alguna asistente de esa reunión corporativista, de complacencia y complicidad, días más tarde me comentaría como ciertos personajes representantes de nuestro “digno, honesto y justo” sistema institucional me adjetivaron con lo que desde años llevan sembrando: bulos, falacias y despropósitos.

En relación con estos hechos hice una serie de escritos en su día; entre otros a la Asistenta Social del ayuntamiento de mi localidad, Villafranca de los Barros, registrándose el día 21 de octubre de 2008, en el propio ayuntamiento sin que, como viene siendo habitual, se me haya contestado. Lean y juzguen ustedes:

A LA SRTA. DOLORES MAYO
SERVICIO SOCIAL DE ASISTENCIA BASE DEL AYUNTAMIENTO DE VILLAFRANCA DE LOS BARROS
El pasado mes de mayo, me enteré accidentalmente, por la pediatra que ve a mi hija, de la reunión que mantuvo usted con la orientadora del E.O.E.P. de Almendralejo, que en esa fecha estaba destinada temporalmente, entre otros colegios, al Rodríguez Cruz de nuestra localidad. Además se reunió con la directora de Aprosuba (que me confirmó dicha reunión a pregunta mía) y con la trabajadora social del ambulatorio de nuestra localidad, levantándose acta.
Esa reunión surge, al informar la pediatra a la trabajadora social del ambulatorio, de los hechos que se venían produciendo asiduamente y tras un parte de asistencia médica, de mayo pasado, donde mi hija reitera (como ya lo hiciese en otras ocasiones e incluso en otro curso anterior) a su pediatra el sistemático menosprecio y burlas por compañeros y la falta de ayuda, pasividad e incluso desidia como poco de algún llamado ”maestr@” suy@. Reunión que parece alertar unilateralmente a ciertos responsables sociales tras repetirse estas visitas asiduas a pediatría y solicitar partes de asistencia, dada la pasividad de muchos actores, comenzando a pedirlos desgraciadamente en abril al expresar mi hija a esa propia pediatra deseos de morirse, tras salir una vez más llorando de su colegio con una grave crisis de ansiedad, dado el minante ambiente escolar que venía aguantando y del que vengo haciendo referencia desde años en los múltiples escritos realizados a toda la pirámide educativa y a otras instituciones (y en otros documentos y contextos que por el momento me reservo).
Dado el polucionado caldo de cultivo que se está dando en todo este lamentable proceso de oscurantismo recordarles que mi hija, al día de hoy sufre de un cuadro ansioso depresivo por este acoso dilatado, además de ya no sólo en el terreno escolar sino en el social y que, desgraciadamente se ha extendido a toda nuestra familia, como vengo previendo desde hace años, en distintos medios y a distintos responsables; entre otros a nivel local, al alcalde de nuestra localidad y a la Concejala de Bienestar Social última y penúltima.
Me parece muy grave que, desde abril de este año que estamos acudiendo asiduamente a pediatría (tras salir mi hija del colegio llorando en bastantes ocasiones, quejándose o con crisis de ansiedad incluso) para que se tome nota del sistemático aislamiento , marginación y burlas y teniendo en cuenta que ya lamentablemente se verificó todo este proceso en cursos anteriores (por el que nos vimos obligados a cambiar de colegio) no alerte a los agentes sociales que deberían velar por la protección de mis hijos y la mía propia; por el contrario es mísera la campaña orquestada contra mí y mi familia desacreditándonos y aislándonos con sistemáticas campañas de bulos, rumorologías y falseamiento de denuncias y hechos, dada la incomodidad que represento para ciertos sectores institucionales.
Me parece lamentable que la desidia y apatía generalizada de quienes deberían izar a esa niña en su contexto escolar y social miren en dirección opuesta al problema original y real y quieran transmitir con herramientas nada éticas la idea tóxica y oscurantista de que el problema de todo esto sea el padre que mi hija y su hermano tienen; olvidándose por ignorancia interesada que el trastorno de mi hija básicamente es neurobiológico y genético y que el nefasto clima, ambiente intoxicado y falta total de apoyos y ayudas a esta niña la están marginando y discriminando muy negativamente; tanto que al día de hoy las secuelas que sufre ya la han marcado de por vida, gracias como decía antes a la incomprensión, miseria, mobbing institucional y cobardía de los muchos que por omisión y algunos otros por comisión la han condenado al aislamiento y soledad total.
Como padre y tutor de la niña, he solicitado verbalmente información a distintas personas que mantuvieron esa reunión sin ofrecérseme; contradiciendo la necesidad de actuar adecuadamente para ayudar a la niña, dado que la pediatra, como me ha informado verbalmente sigue al día de hoy informando a la trabajadora social del ambulatorio (y por ende a todas las personas que tuvieron esa reunión) ya que seguimos acudiendo al día de hoy a su consulta por motivos de esa total marginación hacia mi hija y por la que la niña ya se niega a asistir a clase, y yo obviamente la respaldo, dado que parece ser que el sistema educativo no está capacitado, al menos en el caso que nos ocupa, para asumir y hacer que se verifiquen las medidas oportunas y que no son ni más ni menos que el derecho a su integridad como poco psicológica (y que ha dado lugar a ese cuadro ansioso depresivo, latente desde hace ya tiempo, como vengo avisando desde hace años) y el derecho a los apoyos y adaptaciones curriculares, sean o no significativas, como marca la famosa L.O.E., de 3 de mayo de 2006, para niños que presentan inhabilidades como las que padece mi hija, y que vengo solicitando desde el curso 2005 al detectar su trastorno.
Como vengo haciendo en mis muchos escritos, de más de 300 páginas, le recuerdo que el fin que persigo, yo al menos, es la ayuda eficaz para una niña, cuyo pecado es padecer un trastorno incomprendido por una inmensa mayoría; no asumida por los garantes; es decir las instituciones a las que acudí; despreciada por muchos y relegada a una soledad total gracias a la discriminación, marginación, aislamiento, exclusión, desprotección y en definitiva transgresión de sus derechos fundamentales; más si cabe cuando hablamos de una menor con un 33% de discapacidad por ese déficit atencional que padece y que es ninguneada por una inmensa mayoría y despreciada por quienes se llaman agentes institucionales, a los que hago responsables de su futuro incierto, de esta crónica de un fracaso anunciado, hace ya demasiado tiempo. Comentarle que desde primeros de junio estoy en excedencia, dado el deteriorado estado anímico-emocional de mi hija.
Por último, un consejo o recomendación: Para tener una visión amplia y lo más detallada posible de una situación hay que recolectar la mayor cantidad de datos y elementos posibles. No voy a entrar en la formación de cada cual, ni en la ética, pero si recomendarle que además de tener unos valores éticos y estar convenientemente formado hay que estar informado y eso último no se consigue con corporativismos absurdos, con prejuicios o falsas ideas preconcebidas; eso se consigue cotejando datos y para ello hay que coleccionar y compararlos. A mí obviamente nadie me ha dado la oportunidad de ello, dado que ninguna de las reunidas me ha mostrado el mínimo interés y talante en conocer la versión de mi hija ni la mía. También es cierto que al día de hoy no me produce perplejidad, dado que la casuística no entra en mi filosofía.
Por todo ello,
SOLICITO
Que se me informe adecuadamente por escrito y a la mayor brevedad posible de:
- Las gestiones y planteamientos que se están dando en todo este proceso, con las posibles soluciones o proyectos encaminados a atender eficazmente a mi hija, y por ende al hermano.
- Por qué al día de hoy la pasividad hacia esas soluciones ha sido la nota dominante en este lamentable episodio.
- Por qué, en ningún momento se me ha informado o se me ha solicitado información, dado que como padre y tutor de mi hija soy yo quien tengo que izar y equilibrar la balanza animico-emocional de mi hija en el día a día por todo este desgastante clima que viene y venimos padeciendo y el coste que ello supone para toda la familia, teniendo en cuenta que en lugar de ofrecérsenos un apoyo necesario se nos está aislando, excluyendo y marginando a costa de bulos, falseando realidades.
- Por qué no hacen su cometido, y estudian la situación educativo-socio-económica de mi familia y se plantean medidas y apoyos eficaces, en lugar de obstruir el difícil caminar del día a día de esta familia con los grandes problemas ligados a cada uno de sus miembros y no coartan el principio de igualdad.
Villafranca de los Barros, 15 de octubre de 2008
Atte. Manuel Rodríguez González

Fuente: http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/05/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html

Publicado también, entre otros, en:
http://diversidadfuncional.wordpress.com/2010/05/08/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-vi-de-la-unin-de-satlites-y-grupsculos-locales-con-sndrome-de-digenes/
http://www.extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=6332:la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-vi-de-la-union-de-satelites-y-grupusculos-locales-con-sindrome-de-diogenes-&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://previo.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=3088
http://tafer.spaces.live.com/blog/cns!23CDED1DD31929D4!821.entry
http://diversitatfuncional.blogspot.com/2010/05/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html
http://minusvalido.net/noticias/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-vi-de-la-union-de-satelites-y-grupusculos-locales-con-sindrome-de-diogenes/12644
http://diversidadfuncional.blogspot.com/2010/05/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html

Fuente vídeo:

PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (V): SERVICIOS ¿SOCIALES?

2010-08-29T23:48:00.004+02:00

(17/04/2010)

Como ya anuncié en otro artículo introductorio sobre estas campañas goebbelianas, LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (INTRODUCCIÓN) reflejo mi versión, muy distinta de la oficialista; en este caso concerniente a los Servicios Sociales de mi localidad, amén de apéndices concernientes a grupúsculos y satélites relacionados con diversas instituciones regionales, como colaboradoras para hacer piña por un caso que hace aguas cínicamente por todos lados.
Algunos hechos “curiosos” y desgraciadamente enquistados y nada atípicos:

- Diciembre de 2006: Reunión con la entonces Concejala de mi ayuntamiento (Villafranca de los Barros) Ana Díaz Cadenas, para que se me informase sobre determinadas anómalas actuaciones de los Servicios Sociales de ese ayuntamiento. Entre los motivos de mi queja estaban la entrada en mi domicilio de dos personas enviadas por la máxima agente de Servicios Sociales, Marisa Álvarez Tello, disfrazando la situación de esa supuesta visita como si se debiese a una hipotética consulta sobre el padrón municipal, cuando el fin era intentar comprobar el estado ambiental de mi hogar. Con tan burda misión y ante la chabacana entrada de esas dos personas tuve que contarles la realidad de ese hogar en ese momento; el mío, a fin de que la dirigente de tal iniciativa Mortadelo-Filemónica entendiera que aún, a pesar de mis supuestos “desvaríos”, seguía siendo bastante más consecuente, ética y mentalmente que quien enviaba a estas dos “pajes”. Explicaciones que di para que entendieran y comentaran a su mandataria de que iba la verdadera puesta en escena; de paso una grave entrada a mi domicilio alegalmente, ya que como antes referenciaba, se me intentó engañar al expresarnos, la persona más cercana ideológicamente a quien la enviaba, que se trataba de una supuesta comprobación sobre el Padrón Municipal.

Además de dar las quejas por este, entiendo muy grave hecho, recordé a esa Concejala la actitud de esa Asistenta Social que en su día tramitó la entrada a la guardería pública de mi localidad, de mi hijo pequeño por tratarse de un caso urgente, suprimiendo dicha urgencia en un informe remitido al Servicio de Guarderías Infantiles de Bienestar Social en Badajoz; hecho que me fue trasladado por una integrante de la Comisión de Guarderías infantiles de ese área , Mª Dolores Muñoz, al afirmarme que en el informe emitido por la asistenta social de base de mi ayuntamiento, la urgencia no se solicitaba en modo alguno, a pesar de los varios informes de especialistas médicos que así lo aconsejaban, por lo que el niño entró, pero ya en el siguiente curso, por el cauce normal.
La contestación a todo esto no se me dio. De hecho, tuve que recordar a esa Concejala casi tres semanas después que me había prometido contestación en unos pocos días.
Resultado: Según esta representante local debió tratarse de un malentendido y todo quedaba en la palabra mía contra la de su amiga, colega de partido y responsable de los Servicios Sociales.
- Día 27 de julio de 2007: Reunión con la entonces Concejala de Bienestar Social de mi ayuntamiento, Fernanda Díaz Cadenas, hermana y sucesora en el cargo de la primera mencionada.
¿Motivo?: Quejas e información sobre las actuaciones dadas y emprendidas hacia mi persona por la asistenta social referenciada de ese ayuntamiento; entre ellas, el recordatorio de las actuaciones anteriormente referidas a su hermana y antecesora en el cargo, así como la apertura de expediente por parte de Igualdad y Empleo a primeros de julio de 2007, por posible desprotección hacia mis hijos, a pesar de que en Marzo de ese 2007 soy yo quien expreso en un amplio escrito, acompañado de un extenso dossier, esa desprotección institucional: a Rodríguez Ibarra (ex Presidente Autonómico extremeño), Fernández Vara (Ex Consejero de sanidad de la Junta de Extremadura y hoy día Presidente Autonómico), Eva Mª Pérez (Consejera por el momento de Educación) y, cómo no, a Leonor Flores (Ex Consejera de Bienestar Social por aquel entonces), entre otros personajes.

(Consúltese Algunos antecedentes (IV) )
Tampoco se me trasladó información alguna a pesar del cargo ostentado por esta persona y como ciudadano, en teoría, de plenos derechos de mi localidad.

-Posteriormente, tras ir a recoger un informe pediátrico sobre la notable evolución de mi hijo y mejoría en todos los sentidos, prometido varios días atrás, la pediatra de mis hijos, me indica que le habían dado orden de que no lo hiciese y que hablase con la Asistenta Social del ambulatorio, Hueso Bueno. Tras intentar pedir explicaciones, comentar como ya hiciese en su día con este personaje y la anterior Asistenta en el cargo; y exponer la grave situación que se estaba produciendo y ante la actitud prepotente de esa asistenta social, me dirijo de nuevo a la Pediatra con mi hijo, guardando cola como es norma.

Seguidamente, a los 20 minutos aproximadamente compruebo cómo aparecen y esperan a poder entrar en el despacho de la asistenta Social, las Concejalas de Bienestar Social, Fernanda Díaz Cadenas, y de Infancia y Familia, Ana Isabel Mayo Verjano; sin duda llamadas por la asistenta. Concejalas a las que no se les pudo esconder la cara de vergüenza y asombro al comprobar que yo seguía en las dependencias del Ambulatorio y ante mi comentario a las mismas de que era vergonzosa esa situación y que se había convertido en un problema político, ambas negaban la evidencia, agarrándose a la casuística de una visita sin concordancia con mi caso.

- Últimos de septiembre de 2007: Reunión con el alcalde de mi localidad: Ramón Ropero Manzano. Reitero lo dicho a estas hermanas y concejalas al máximo representante municipal, narrándole todos y cada uno de los hechos ya referenciados y algunos más, entre ellos la campaña orquestada de descrédito, rumores y bulos hacia mi persona. Expreso mis quejas hacia una persona concreta de Servicios Sociales, antes referida y solicito información. Se me promete que seré informado adecuadamente en unos días, que se me piden para recabar datos.
Tras comprobar que pasa el tiempo y no se me ofrece ninguna información solicito a la hermana y secretaria del alcalde, Filomena Ropero Mancera, que recuerde a su hermano y alcalde que estoy a la espera de esa información prometida. Tras 12 visitas escalonadas y ninguneándome, hasta la fecha la información prometida y solicitada no ha sido dada.
Por esas fechas mi hija se había visto obligada a cambiar de colegio por la desidia, exclusión, burlas, dejadez y menosprecios reiterados, pasando del Colegio Santa Mª de la Coronada al Rodríguez Cruz. A medida que va pasando el tiempo la situación anterior comienza a repetirse en el nuevo centro, siendo nulas las respuestas de apoyo, inclusión y normalización hacia las necesidades de la niña, como incluso se me habían prometido por la Consejera de Educación, Eva Mª Pérez, y el Director General de Política Educativa, Gómez Valhondo, en mayo de 2007.
(Consultar Políticos "Pinocho" (III): Antecedentes de una denuncia falsa )
Del e-mail enviado el 8 de junio de 2007, al sr. Gómez Valhondo, Director General de Política Educativa
“Estimado sr. Gómez Valhondo:
Como acordamos en la reunión mantenida, el pasado día 24 de mayo de 2007, en la Consejeria de Educación, con usted, la sra. Consejera y la Jefa de Servicios de Atención a la Diversidad (tras mi huelga de hambre breve, pero real) le envío las copias de solicitudes de la escolarización de mis hijos.
Como le expresé ayer telefónicamente, día 7 de junio, le recuerdo mi malestar e indignación porque como les solicité y pareció quedar claro, las ayudas se pedían de modo real e inmediato. En estas dos semanas transcurridas todo acontece como viene sucediendo en todo el curso. Mi hija, incluso lleva los dos últimos días llegando tarde porque le cuesta mucho querer ir a clase, y tras mis explicaciones y decirle que el próximo curso todo cambiará, por fin logro convencerla, aunque desgraciadamente, a mi me cuesta cada vez más animarla…
………….
Perdóneme, sr. Gómez Valhondo, pero cada día estoy más sorprendido por este kafkiano asunto y lo peor, mi hija sigue a la espera de ayudas concretas.
Usted me manifestó ayer, un interés que interpreté real, ayudar a la niña. Yo le solicito que se depuren responsabilidades porque me crea o no hay muchos elementos que contradicen versiones dadas, producto sin duda alguna de montajes muy anómalos.”

- El día 30 de enero de 2008, me reúno con la entonces Directora General de Infancia y Familia, Nuria Sánchez Villa, y le expreso entre otras cuestiones, la mísera realidad en el entorno escolar de mi hija y la vergonzosa falsa denuncia por la que se me abrió en su día un expediente por posible desprotección hacia mis hijos; indicándome, incluso que habían observado indicios serios de irregularidades en dicha denuncia y pidiéndome disculpas.

Paralelamente determinados “compañeros” comienzan a vejar a mi hija, a burlarse de ella, excluirla, etc.

- En febrero intento ponerme en contacto con la Consejera y/o el Director General de Política Educativa. Da la cara por ellos Ricardo Cabezas Martín, asesor de Eva Mª Pérez.

Una vez más se me prometen resultados y hechos que finalmente no se ponen en práctica y nuevamente mienten a través de dos inspectoras de Educación: según me refieren, la anterior en la zona, Carmen Sánchez Sánchez, y la que la sustituye, una tal Celia, que en una reunión penosa se desentienden y finalmente en un escrito que me llega tergiversan a su antojo lo comentado en dicha reunión (Referencias en Homenaje a una excelente persona y en Comisiones, ¿de qué?, de la absentista a la escolar (II) ).

- A partir de marzo de 2008 la situación llega a ser insostenible; Hago varios escritos denunciando y solicitando información, entre otr@s a la Consejera de Educación, Eva Mª Pérez, y a la de Igualdad y Empleo, Pilar Lucio. La situación, como refiero, es tan insostenible que mi hija comienza a salir del colegio con frecuentes crisis de ansiedad, llorando y en presencia de diversos “maestros”, incluidos el director del centro Rodríguez Cruz, Alonso Morán Calderón, verdadero corre, ve y dile de Inspección.

- El día 3 de abril, una vez más tras salir del colegio llorando y negándose a ir a clase acudimos a su pediatra, vía urgencia, donde la niña, como ya me había expresado a mí en otras ocasiones, comenta como puede, la situación en su entorno escolar, constatándose en parte de asistencia, deseos de morir de la niña. Por aquel entonces tiene 10 años.

La situación anterior sigue repitiéndose, por lo que comenzamos a frecuentar esas visitas a pediatría, vía urgencia, cuando la niña sale llorando e incluso con crisis de ansiedad, muy generalmente de la clase de Gimnasia.

Ello da lugar a que pida a la pediatra que se implique en este sistemático proceso de acoso escolar consentido. La propia pediatra me confiesa que está bastante presionada, aunque finalmente traslada toda esta dinámica a Asistencia Social.
De esa iniciativa finalmente hay una reunión de diversos personajes implicados: Educación, Asistenta Social del Ambulatorio, Asistenta Social del Ayuntamiento y Aprosuba. Se levanta acta de esa reunión, donde entre otras cosas se me desacredita y, como posteriormente me confirma la pediatra, ni siquiera a ella le trasladan lo que se habla y acuerda en dicha reunión.
El resultado es que en fechas más tardes, y a consecuencia de una visita a Pediatría, irrumpe la Asistenta Social del Ambulatorio, ya referida en varias ocasiones, Hueso Bueno, y al preguntarle que cómo es posible que no me informen como padre de la víctima de ese bullying consentido la respuesta cínica de ese personaje sea que no tiene porque informarme de nada; para luego en otras reuniones volver a intentar desacreditarme con que tengo una actitud muy agresiva, entre otras cosas.

Continuará…

Fuente: http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/04/propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de.html

Publicado también, entre otros, en:
http://servicios.hoy.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/PROPAGANDA-GOEBBELIANA-JUNTA-EXTREMADURA/34538/1.htm
http://extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=6034:propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-v-servicios-isociales&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://diversidadfuncional.blogspot.com/2010/04/propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de.html
http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=3019
http://tafer.spaces.live.com/blog/cns!23CDED1DD31929D4!779.entry?sa=364903089
http://lafuerzadeladiversidad.blogspot.com/2010/04/propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de.html

Fuente:

LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA(IV): EL EJE EDUCACIÓN - IGUALDAD. UN EMBARAZO NO DESEADO

2010-08-28T12:37:00.004+02:00

A LA CONSEJERA DE IGUALDAD Y EMPLEO DE LA JUNTA DE EXTREMADURA

Sra. Lucio:
Hace ahora dos años, le envié un ESCRITO en el que expresaba la desprotección institucional al que la Junta de Extremadura, en este caso nos tiene sumidos a mí y a mis hijos. En ese escrito le argumentaba las razones de tal despropósito asumido por ustedes como supuestos garantes de nosotros los ciudadanos y más concretamente de la protección hacia las familias y la infancia que en ella conviven.

Ninguna de mis preguntas formuladas en ese amplio escrito fueron contestadas a pesar de habérseme abierto una apertura de expediente por posible desprotección, citándonos el 18 de julio de 2007 y recordarles, en esa fecha, que fui yo quien me dirigí a ustedes, tres meses antes; en este caso a la entonces titular de Bienestar Social, la Sra. Flores Rabazo, PARA DENUNCIAR Y EXPONER LA DESPROTECCIÓN en este caso de mi hija por un Sistema Educativo que lejos de ayudar, integrar, incluir y normalizar aisló, excluyó y marginó negativamente a una niña con una problemática muy dañina cara a su escolarización y socialización con sus iguales; además de solicitarles a ustedes esa supuesta conexión y apoyo que deberían prestar a personas y familias , en este caso en inferioridad de condiciones para un pleno y óptimo desarrollo. Desgraciadamente la respuesta vacía y caduca, recibida vía Gabinete de la Consejera de Bienestar Social, fue trasladar el caso a Educación e inmiscuirse.

Como comentaba, el 18 de julio de 2007 tuve la primera cita con los dos técnicos del departamento que llevaban Infancia y Familia; ambos psicólogos. Ni se me trasladó ninguna concreción o motivo de esa apertura ni supuestas negligencias o dejadez de mis funciones como padre de esos niños. Es más, pude comprobar como ni siquiera esos técnicos conocían el escrito registrado y enviado el 21 de marzo de ese mismo año dando las quejas, denunciando y solicitando apoyo para esos niños; ESCRITO que les entregué para su estudio.

Referencias a la Dirección General de Infancia y Familia, en 2007/Consejeras Leonor Rabazo y al fondo Pilar Lucio, su sucesora en el cargo

Poco tiempo después tuve la segunda reunión con esos técnicos; en este caso en mi domicilio, donde conocieron a mi hija Silvia y donde a instancias de la psicóloga que llevaba la batuta hizo dos dibujos: Dibujos que como ya les explicaba en el escrito que ustedes desgraciadamente no leyeron, comentaba la alegría de contenidos y colorido de los dibujos de la niña, lejos del alarmismo y posible maltrato o negligencia física o psicológica como solicitaron a diestro y siniestro a personas relacionadas con mi medio local y otros profesionales a los que le indiqué inquirieran. Preguntas que torpemente se le hicieron a la niña cuando ella tuvo que contestarles que ni tenía supuestas amigas ni era tratada correctamente en su colegio; en este caso, Santa Mª de la Coronada de mi localidad; y que rápidamente fueron encubiertas tras cambiar de tema con la niña.

En septiembre de 2007 hubo una tercera reunión; también en mi domicilio, donde se aparentó por esos técnicos un cambio de situación positiva como solución a esas dudas hacia el compromiso con mis hijos, tras conocer un cambio en la situación familiar; cuestión que en modo alguno reflejaba un antes y un después en la hipotética desprotección hacia los niños. Simplemente ustedes estaban en “pañales” y realmente sabían desde hace tiempo que esa denuncia era una falsa alarma denunciada con mala fe por actores hoy día bien conocidos, pero no asumidas, dado el absurdo, mísero y cínico corporativismo ejercido por diversos estamentos institucionales de la Junta de Extremadura.

En enero de 2008 y tras comprobar que a pesar del cambio de colegio obligado por el ambiente tan nocivo sufrido en su anterior colegio, Santa Mª de la Coronada al Rodríguez Cruz de mi localidad, donde se seguía produciendo el mismo trato denigrante, desidioso hacia las necesidades de mi hija y la exclusión y desprecio hacia ella, me puse en contacto varias veces para insistir en solicitar una reunión con la entonces Directora General de Infancia y Familia, Nuria Sánchez Villa, teniendo dicha cita el 30 de enero de ese año. En esa reunión entre otras cosas se me pidió disculpas por esa persona, dado el lamentable silencio y dilatación del caso. También me comentó que había indicios de ciertas irregularidades en la denuncia, aunque no se quiso entrar en detalle. Le volví a comentar la situación tan degradante de la niña a nivel escolar y ante la afirmación que me hacia de que el expediente lo iban a cerrar ya que obviamente no había tal supuesto de riesgo e incluso “me compadecía” por la difícil situación de tener a dos niños con serios problemas tuve que corregirla diciéndole que lo duro era esquivar tantos obstáculos de mala fe y que no se cerrase el caso, sino que dado que en la carta donde se me trasladaba esa apertura por supuesto riesgo de desprotección se decía que ustedes eran los protectores de esos derechos de los menores lo verificasen e hiciesen cumplir lo que Normas de obligado cumplimiento contemplan, en este caso exigírselas al Sistema Educativo, como marca la L.O.E. entre otras.

Nuria Sánchez Villa ex Directora General de Infancia y Familias

En febrero, nuevamente tuve otra reunión con estos técnicos, en este caso en el despacho de una de los personajes que dio lugar a esta falsa denuncia. Al igual que me comentase la Sra. Sánchez Villa querían cerrar el expediente a lo que tuve que “invitarles” como ya lo hice con esa, hoy día, ex Directora General que no se cerrase, lo que provocó la ira de la técnico que llevaba la voz cantante, presuponiendo que seguramente necesitaba atención psiquiátrica/psicológica y viniendo a decirme, tras insistir que me explicasen el motivo de esa apertura de expediente, que era debida al agravamiento por “exceso de celo” hacia mis hijos (le recuerdo que mi hija ha sufrido un notable cuadro ansioso depresivo; incluido deseos de morirse, por cierto previéndolo desde el año 2005 en escritos que así lo avalan; y que a mi hijo se le ha negado apoyo logopédico en el colegio).
Parte de pediatría, vía urgencias, del 3 de abril de 2008 y tras salir del C.P. Rodríguez Cruz, manifestando deseos de morir. El propio director y otros maestros han sido testigos de esos cuadros ansioso-depresivos.

A lo largo del mes de abril y mayo de 2008, intenté reiteradamente hablar con responsables de su departamento, incluida usted, pero parece ser que un simple embarazo tenia paralizado a toda una Consejería, ya que ni su secretaria a la que le tuve que recordar que leyese los escritos que iban a su atención, pues ni siquiera se lo había leído, menos comprendido tras tenerle que decir la página y la petición entre otras de reunirme con usted, a lo que me contestó con la famosa y desacertada contestación de que existe un plazo de tres meses para contestar (por cierto hoy hace dos años de ese escrito y aún no contestado). Obviamente además de hablar con “profesionales” y gente tan humana como los que “protegen" a nuestros hijos, intenté ponerme en contacto con diversos personajes de su entramado para que tuvieran la decencia y la talla ética y moral de contestarme a mis inquietudes, que no olvide son mis hijos, pero nadie dio la cara: Su secretaria; la secretaria de la entonces Directora General de Infancia y Familia (una tal Maribel); la Sra. Sánchez Villa, tras nuevamente solicitarle respuestas; un tal Eduardo; otra llamada Mercedes, ambos pertenecientes a su gabinete; una tal Lali, vuelta a reiterar a Maribel (secretaria de Sánchez Villa nuevamente)… un extenso mes intentando que alguien me informase de algo y dejando a diestro y siniestro teléfonos y direcciones de contacto. Nada de nada.

Incluso el teléfono del Menor, que dependía de ustedes y del que tanto publicitan ni de la asociación Anar para menores en riesgo a los cuales les trasladé la problemática que mi hija sufría no hicieron nada; es más el primero tras coger datos diversos para anotar la denuncia finalmente se inmiscuyó tras narrarle que había incluso acudido a toda la cúspide autonómica. La segunda, seguramente alertado por la primera, ya que llame por recomendación de la primera al día siguiente me trató como a esas mujeres que en los años de la dictadura, pero que parecen no quedan tan lejos, se sentían vejadas tras denunciar hechos de maltrato a la policía, lo que en modo alguno concuerda con publicidades engañosas como las que se exponen Niños y adolescentes extremeños podrán transmitir sus problemas y recibir asesoramiento a través del Teléfono del Menor

Han sido muchas las ocasiones que he intentado que ustedes den la cara pero veo que ha sido en vano; incluso perjudicial por poner en evidencia tan anómalo y vejatorio trato.

Dibujo realizado el 4 de junio de 2008 en su propia clase, tras ser previamente hostigada en ella:

Notas:

ROJO = VIOLENCIA

“FUERA EL COLEGIO DE 5º B” (Con grandes letras en mayúsculas)

“ODIO EL COLEGIO NO ME GUSTA NADA” (Con letra menor, pero en mayúsculas)

VERDE = ALEGRIA

¡VIVA LAS VACACIONES!

Azul: (Tengo muy mala suerte) Con letra normal, en minúscula y entre paréntesis

Tras estos infructuosos intentos de que ustedes realizasen sus funciones como protectores y garantes de los ciudadanos; mas en este grupo de menores solicité al especialista que lleva a mi hija a que intentase ayudarnos, ya que como me comentó la ex Directora de Infancia y Familia, ambos mantenían una buena relación, teniendo en cuenta que la Sra. Sánchez Villa procedía de Sanidad. Desgraciadamente, ya no sólo se verificó este apoyo sino que de nuevo entraron en juego los dos técnicos referenciados y pidieron a este especialista que a pesar de ser yo quien solicitaba esa intervención fueran ellos con determinados agentes locales y del sistema educativo los que se reunieran con el especialista y no yo, siendo excluido de esa reunión. Paralelamente y por segunda vez se vuelven a pedir a diestro y siniestro informes que evidencien sobre todo posibles malos tratos negligencias, descuidos, marcas, etc.

Finalmente se pretendió autoamnistiar a todos los implicados en esta lamentable caza de brujas hacia mi persona y tras pactar con el especialista y a petición suya que tuviésemos una posterior reunión a trío esta no se cumplió, encontrándome no ya sólo con los técnicos de Igualdad sino con personajes del entramado educativo, por lo que me negué a dicha reunión, dado que así se había pactado y que puede ser demostrado, como ya lo hice al entregarle en la última reunión copia los técnicos. De ahí me trasladé seguidamente a hablar con el Fiscal de Protección al Menor, Sr. López.

Una última reunión, en marzo de 2009, donde asistí con mi hija dio como resultado nulos recursos de los técnicos que me citaron, tras no saber ni qué contestarme ni en qué basarse, mientras mi hija en otra habitación pintaba un par de dibujos que posteriormente y como vengo denunciando desde hace años es un indicativo mas del daño que se le ha estado haciendo, pues uno de sus dibujos reflejaba el trato vejatorio de niños hacia ella, constatado unos pocos días después, una vez mas por un niño de su clase, uno de los tantos que la había estado hostigando y atemorizándola durante el curso, por lo que me vi obligado a poner una denuncia ante la Guardia Civil de mi localidad. Posteriormente el dibujo y la narración de hechos se le solicita al entonces psicólogo y técnico que lleva el caso, poniendo trabas reparos y dudas para que se me entregue dicha información, viéndome obligado a hacerles un escrito y enviándoseme finalmente sólo los dibujos, no así los hechos, muy tarde, tras supongo alertar Fiscalía a su Consejería, tras volver a insistir en mi denuncia con nuevas pruebas, informes y hechos a los realizados en diciembre de 2007, y con el agravante de venirme a decir que sería falta muy grave inmiscuirse en asuntos de otras consejerías, como si el maltrato a una menor en este caso tuviera fronteras, y hubiese que inmiscuirse cuando una determinada institución consiente estos graves hechos y otras cómplices callan o niegan.
Termino recordándole que se me ha intentado hacer un estudio psicológico/psiquiátrico para ver la idoneidad de mi supuesto deterioro mental, lo que me parece gravísimo como así me lo constató en su día el especialista que lleva a mi hija y sus técnicos que pretendían eso. Evidentemente la factura emocional y anímica es muy elevada dado el desgaste que como acosadores institucionales he tenido, lo que agrava mas aún esta kafkiana y cínica situación.

Asimismo, les hago responsables de mi salud futura inmediata, ya que no descarto posturas radicales ante tanto y escandaloso oscurantismo y represión; postura si llega el momento que no es ni más ni menos que la última consecuencia del ACOSO; en este caso, reitero, INSTITUCIONAL.

Ante todo este cúmulo de barbaridades y dado que ni siquiera les alerta que mi hija lleve 17 meses sin asistir a clase ni nadie se haya preocupado por mi hija ni por su hermano, le insto a que me traslade con la mayor celeridad posible y que estimo puede estar en unos 15 días un informe serio, descriptivo y fundamentado de los hechos para cotejar hechos y realidades conmigo y por el que le hago responsable de su total transparencia, por lo que no descarto medidas tendentes a reparar todo el daño que a mis hijos y a mi como protector de ellos se nos esta infringiendo; incluida responsabilidades político administrativas y destituciones varias si hiciese falta.

Manuel Rodríguez G

Villafranca de los Barros, 14 de marzo de 2010

Fuente: http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/04/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta_6312.html

Publicado también, entre otros medios, en:
http://diversidadfuncional.wordpress.com/2010/03/16/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-iv-el-eje-educacin-igualdad-un-embarazo-no-deseado/

http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=2945
http://servicios.hoy.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/educacion-igualdad:-embarazo-deseado/33454/1.htm
http://extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=5684:la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-iv-el-eje-educacion-igualdad-un-embarazo-no-deseado&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://camaradasyaseabrieronlaspuertas.blogspot.com/2010/03/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta_16.html
http://diversidadfuncional.blogspot.com/2010/03/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta_16.html
http://tafer.spaces.live.com/blog/cns!23CDED1DD31929D4!725.entry
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LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (III) : INTRODUCCIÓN A LA COOPERACIÓN ENTRE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y LA DE IGUALDAD

2010-08-27T02:22:00.004+02:00

Recuerdo muy nítidamente aquel 18 de julio. No era un 18 de julio cualquiera, ni siquiera el del 36 que cogió a mi padre, siendo apenas un adolescente.

Era una fecha elegida por esa nueva clase social, procedente de un tal Pablo Iglesias, pero muy distorsionada me temo para los que creyeron y tenían convicciones de izquierda, de esa gente que cree aún, hoy día en la utopía, pero que desgraciadamente está prácticamente extinguida.
Era un miércoles y esa fecha correspondía al 2007. Era un 18 de julio muy abrupto e inquietante; no por la fecha en sí, sino por el motivo al que tuve que asistir: una apertura de expediente por posible desprotección hacia mis hijos, en la Dirección General de Infancia y Familias, aún por esa fecha perteneciente a la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Extremadura y hoy ligada a la Consejería de IGUALDAD y Empleo.
Tres meses y medio atrás, había realizado un escrito de veintitantas páginas, incluyendo un CD con una extensa información de escritos realizados y aportación de documentos legales y literatura científica sobre el problema de mi hija; el muy mal conocido Trastorno por Déficit Atencional a diversos personajes de nuestra vida política regional: Presidente Autonómico anterior, Presidente Autonómico actual, Consejera de Educación y Consejera de Bienestar Social, entre otros. De esos personajes tan sólo me respondió el Gabinete de la Consejera de Bienestar Social, desentendiéndose e indicándome en unas rácanas líneas que el asunto incumbía a la Consejería de Educación, por lo que le daban traslado.

En mi escrito, entre otras cosas, se indicaba el lamentable estado de tantos niños abandonados por las instituciones para que se pusieran en marcha de una forma eficaz el tratamiento multimodal que debería aportárseles; entre ellos, la ayuda de Bienestar Social y se denunciaba la falta atroz de ayudas en el contexto escolar, al menos en el caso de mi hija; aunque sé fehacientemente por muchísimas asociaciones de afectados que la dejadez del sistema escolar es muy generalizada, en casos análogos a este.
Apenas dos meses antes de esa cita (para mí un neoalzamiento institucional), me reuní con la Consejera de Educación y su lugarteniente, Valhondo, el 24 de mayo, gracias a una pancarta incómoda y a la grabación de un medio de comunicación en plenas puertas de la Consejería, donde tras levantar acta notarial de mi peso, comenzaba una actitud radical, tras denunciar y demandar ayudas para mi hija desde hacía demasiado tiempo y plasmadas en múltiples escritos que rondaban las 300 páginas por aquel entonces. Esa huelga de hambre comenzada terminó pocas horas después, tras, como solicitaba, reunirme con la Consejera y conseguir de ella, verbalmente los apoyos y ayuda hacia mi hija. Promesas que no se cumplieron y que como pardillo entendí que la palabra de estos personajes era sinónimo de honestidad y compromiso real.

Un mes antes de esa apertura de expediente; es decir en junio de 2007, me reuní con el inspector que llevaba el antiguo colegio de mi hija en Villafranca de los Barros, para que pudiera clarificarme muy graves hechos ocurridos con el supuesto apoyo hacia mi hija en su colegio y que, en modo alguno, alertó a este supuesto supervisor; es más al cabo de un rato se presentó otro compañero para, en forma de testigo presencial y sin, en teoría conocer el caso, ya que no era su zona, venirme a decir que el problema de mi hija era básicamente el familiar y que el déficit atencional de la niña prácticamente era inexistente en contraposición de los varios diagnósticos de especialistas médicos. Asimismo me anunció que posiblemente “en el futuro” me daría cuenta del daño que le iba a hacer a mi hija y que seguramente me gustaría ser el centro de atención. Ese futuro fue tan inmediato que un mes después, me llegó una citación para hablar sobre esa apertura de expediente en las dependencias de Infancia y Familia: Era el comienzo, no ya sólo de “avisos” sino de verdaderas hostias institucionales represivas de docilización, como las de no hace tanto tiempo y con la moralina de fondo de que las hostias caen sobre quien hurga más de la cuenta, quien osa quejarse a las sacrosantas instituciones por su anómalos funcionamientos, no vaya a ser que sea contagiosa esa actitud y despertemos de nuestros abducidos sueños, de nanas paradisíacas y multicolores burbujitas que nos endulcen y atonten el día a día.
Aunque el intervalo que iba del 18 de julio de 1936 al 18 de julio de 2007 ( y sigue) es importante, pues hablamos de más de 70 años, al menos en mi caso, el procedimiento represivo y de falsas denuncias, acoso, derribo, bulos y aislamiento es tal que creo que esos logros que se cuentan, se han conseguido en nuestra muy enfermiza democracia, en muchos casos son sólo aparentes, virtuales y donde en muchos casos lo único que ha cambiado ha sido la forma: el uso de la boina arrugada, apretada y la mirada cabizbaja ante el superior o administrador y con la inhibición testicular respectiva, tras rogar ciertas dignidades ha pasado al “gran logro” de poder mirar a los ojos y soltar la indecencia de muchos administradores que nos joden el día a día con nuestras lógicas demandas, pero finalmente silenciadas, escondidas e incluso desvirtuadas y polucionadas con el ninguneo y el saberse vitalicios y apoltronados de ciertos personajes en puestos de diversos status político-administrativos; aunque se ha enquistado el fondo, el contenido, ese que nos sumerge en una pseudodemocracia, más cercana a veces a totalitarismos que a la libertad y a los derechos de los ciudadanos que tanto propugnaron muchos de los “teólogos” que compilaron nuestra Carta Magna, y de los que, hoy día, brotaron nuevos “yuppies” en unos casos; aburguesados trepas en muchos otros, ligados y muy cercanos al poder establecido; en todo caso con una muy dudosa ética y talla humana.
Fuente: http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/04/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta_8530.html

Publicado también, entre otros en:
http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=2944
http://extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=5629:la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-iii-introduccion-a-la-cooperacion-entre-la-consejeria-de-educacion-y-la-de-igualdad&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=498617
http://diversidadfuncional.blogspot.com/2010/03/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html
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LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (II) : EL SISTEMA EDUCATIVO)

2010-08-25T15:05:00.039+02:00

(28/02/2010)

(CARTA ABIERTA Y REGISTRADA A LA …………………. CONSEJERA DE EDUCACIÓN. “AGRADECIMIENTOS”)

El escrito que a continuación se expone, aunque escrito en noviembre pasado y aparcado por diversos motivos, ha sido enviado y registrado en el día de hoy, 26 de febrero (13:30´) de 2010 a la ………………… Consejera de Educación de la Junta de Extremadura.

Como ya anuncié en otro artículo introductorio sobre estas campañas goebbelianas, La propaganda Goebbeliana de la Junta de Extremadura (introducción) reflejo mi versión, muy distinta de la oficialista; en este caso concerniente al Sistema Educativo.

A LA …………………. CONSEJERA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE EXTREMADURA

C/ SANTA JULIA, 5
06800 MÉRIDA (BADAJOZ)

…………………. Consejera de EDUCACIÓN:
En nombre de mi hija, mi hijo y en el mío propio quiero agradecerle la gran labor educativa, social, de apoyo, de inclusión, normalización y curricular hacia mis vástagos, especialmente hacia mi hija mayor, desde el inicio de su escolarización.

Espero que no se ruborice por lo que expreso a continuación. Usted se merece eso y mucho más.
Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN, por la Atención a la Diversidad de la que tanto hablan y que establece la famosa L.O.E. entre otras, por la que cualquier tipo de obstáculo en la inclusión efectiva y de normalización hacia niños desfavorecidos por distintas situaciones debe ser removido y paliado, aunque no se haya verificado en el caso de mi hija, por lo que si esta niña finalmente es capaz de salir de ese pozo sin fondo, denominado aislamiento y marginación social promovido por este sistema educativo imperante, podrá por fin integrarse en esta sociedad que ustedes manejan y moldean a su antojo. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Si por el contrario y muy posiblemente, como desde hace demasiado tiempo preveo, mi hija no sale adelante, quedando marginada definitivamente por no ser ayudada en absoluto por ustedes a los que les corresponde esa misión de inclusión y normalización escolar no pasará nada, ya que esa víctima será un vulgar incremento poblacional de la estadística no contada. Una desgraciada niña, cuyo padre desde hace demasiados años anunció la crónica de su fracaso anunciado. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN, por esas adaptaciones curriculares, fuesen o no significativas que se establecen para niños como mi hija, que debido a su déficit atencional ha sido valorada con una diversidad funcional de un 33% y que, de nuevo, como marca la famosa L.O.E. no se le han dado esas adaptaciones y apoyos a pesar de las muchas falacias y embustes de ciertos maestros, directores, Equipo de Orientación, Inspectores, Jefes de Servicio, Directores Generales y de usted misma. Gracias, como digo, porque si esa niña con esas inhabilidades que presenta y esa autoestima muy desgastada y enorme frustración, sale adelante, será fuerte, a pesar de que las posibilidades de éxito sean mínimas, pero indudablemente se lo deberá a usted, como máxima responsable. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN, por recibirme amablemente el 24 de mayo de 2007, tras mi postura de huelga de hambre. Gracias por su gran talante y su preocupación por el tema confirmándome que había estudiado detenidamente mis muchos escritos (cerca de 400 páginas). Como persona coherente, inteligente, honesta y con un gran sentido del humor me llamaba “Miguel” y finalmente me preguntó: ¿Realmente que es lo que solicita usted?.

Dada su gran labor social y en concordancia con su alto cargo y responsabilidad, debo suponer y reconocer que el hecho de que aún no se hayan llevado a cabo las promesas dadas en esa reunión, deben ser debidas a su inestimable trabajo en pos del futuro tan prometedor que les espera a estos niños, pero que seguro, que antes o después, cuando su apretada agenda la deje, cumplirá su palabra … ¿o no?.
Bueno, si no fuese así seguro que sería por una posible amnesia selectiva, de usted junto con la servidumbre del Director General de Política Educativa y de la, en su día, Jefa de Servicio de Atención a la Diversidad … y es que hay que ser pseudoempáticos y usuarios del síndrome de Cassandra. No debemos ser malpensados … no vaya a ser que nos llamen paranoicos. Gracias, pues ………….. Consejera de EDUCACIÓN porque a pesar de esas promesa incumplidas acerca de las ayudas efectivas reales e inmediatas hacia mi hija no debo increparle con mis escritos y ser paciente y abnegado, ya que problemas tan serios como el de mi hija son vulgares individualidades y, por tanto, debo ser consciente, sacrificarme y pensar en el bien común. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN porque a pesar de que se cumplen todas las condiciones para que a mi hija se le den esas becas para alumnado con necesidades educativas específicas y habérseme ofertado como “premio” a mis demandas, incluso en esa reunión de mayo, estas se me han denegado. Oferta nuevamente realizada posteriormente en diversas comunicaciones con su asesor, el Sr. Cabezas (Ricardo) tras mis quejas nuevamente en febrero de 2008 y recordadas una vez más por las inspectoras de zona del colegio donde mi hija se vio forzada a abandonar, pero ayuda denegada finalmente, dado que se dice, se cuenta que el Sistema Educativo ya prestó esas ayudas a mi hija y fue tal el interés mostrado que se pidió de oficio información a Aprosuba, donde a mi hija se le intentaba ayudar dándosele unas sesiones de habilidades sociales. Gracias porque así yo pude hacer un enorme sacrificio económico pagando a un psicólogo particular para intentar paliar el muy mellado estado anímico-emocional de tan nefasto ambiente escolar vivido por la menor; preparándome ustedes concienzudamente para sobrevivir a esa crisis que empujaba y nos ha engullido a los muchos curritos trágalas mileuristas. Gracias porque así, mi hija al día de hoy, al no permitirme hacer un importante desembolso económico no tiene ese apoyo psicopedagógico que muchos especialistas entienden necesario para su estabilización y deteriorado estado anímico pero que, si sale de ese laberinto de soledad y hastío institucional, repito, la hará más fuerte y se lo deberemos a usted. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por la complicidad de su departamento en denunciar falsamente a esta familia y estar en la línea de tiro de otras instituciones, ser motivo de rumorologías, bulos e indecencias, lo que me ayuda enormemente a afrontar esa toxicidad y polución de cierto sector local en el esfuerzo diario para salir adelante y sin ninguna ayuda externa ni interna. Eso como a mis hijos nos hará fuertes, si es que sobrevivimos a la fagocitosis institucional de personajes bienpensantes, con tanto sentido común y con un talante y ética ejemplares, como el que usted refleja. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por dar lugar con sus gestiones, esfuerzos y grandes dosis de competencia a la pérdida de casi un 50% de visión en mi ojo derecho, además de otros problemas, como somatización a preocupaciones infundadas, pues ese desgaste personal es absurdo y no corrobora en grado alguno el cuadro ansioso depresivo sufrido por mi hija y el hecho de haber manifestado deseos de morirse por la exclusión, marginación y bullying consentido. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por haberme obligado a llevar casi dos años en excedencia y por lo mucho que aún me queda en esa situación, sin cobrar sueldo alguno, pues de ese modo usted contribuirá al recorte de gasto público, aunque yo me siga endeudando. Gracias por permitirme estar en su día un año de baja por esas tres lesiones de retina en el ojo derecho por este acoso institucional, a pesar de que ese dinero que cobraba estando de baja saliese de los impuestos de los extremeños. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por tener guardias pretorianos, al estilo de “Rebelión en la granja” y ser apoyada en todo momento por personaje tan despistado, parco y tímido, aunque eficiente como perro guardián y faldero, en la figura de su Director General de Política Educativa:
- Despistado porque seguro que olvidó las promesas que ustedes me hicieron ese 24 de mayo de 2007 y luego reiteradas por teléfono donde me indicó entre otras cosas que cualquier ayuda para esa niña “era poca” y que estas serían efectivas e inmediatas.

- Parco y tímido porque quizás por su cortedad; y no me refiero a su estatura física, si acaso quizás a su estatura ética, ese Director General de Política Educativa tuvo la timidez de no presentarse hasta bien entrada la reunión a sabiendas de que anteriormente se le había solicitado en dos ocasiones audiencia pública e información a mis demandas pero que extemporáneamente estaba presente y no precisamente porque yo en esa reunión lo hubiese requerido.

-Perro guardián y faldero porque cumplía con gran escrupulosidad el lienzo velazquiano que ustedes representaban: usted como princesita desubicada y fuera de juego donde pude comprobar su sencillez en el manejo y trato con los simples administrados, representando un papel maravilloso de no tener ni la más mínima idea de lo que allí se estaba hablando, corroborada por una perdida y agresiva Jefe de Servicio de Atención a la Diversidad que daba una imagen tétrica de ese concepto fundamental de inclusión del alumnado desfavorecido, sin recurso fundamentado alguno, pero sacando colmillo de la mano que la daba de comer o mejor dicho la mantenía en esa jefatura de Servicio; y un apocado Director General que muy amablemente, a modo de “pseudointeligente emocional”, ponía gran interés en lo que allí se comentaba. Seguramente esa sensación de no saber ni “pajolera” idea de lo que cada uno representaba estaba motivada voluntariamente para que yo me sintiese “como en casa”. Debo admitir, …………………. Consejera de EDUCACIÓN que hubo una especie de “autoinhibición testicular propia” cuando tuve la fría sensación de verificar en qué manos estaba todo un Sistema Educativo Extremeño, y por ende el futuro educativo de nuestros próximos jóvenes universitarios, pero seguramente eso se hizo voluntariamente para exteriorizar su gran comprensión y empatía hacia los padres obsesivos como el que le escribe. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por la campaña de echar leña al fuego e intentar poner en evidencia mi supuesto deteriorado estado mental en boca de personajillos ligados a su entramado institucional, que se atreven hasta diagnosticar mi supuesta obsesividad, querulancia y paranoia; incluso mi hipotético y acusado deterioro cognitivo; donde entran en juego ciertos maestroides y pseudopedagogos, mitad charlatanes de feria, mitad correveidiles, guiados y consentidos por un Equipo de DesOrientación y por una Inspección cercana a la policía política de regímenes totalitaristas, donde a menudo mienten y falsean hechos y, por ende, desacreditan y ponen de mentirosa a mi hija y a mí. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por esa campaña famosa “Si te molestan no calles” Si te molestan, no calles - Educar.exa la que acudí en su día, pero no respondida como ya me ocurriese al ponerme en contacto con “Alternativa Joven” ALTERNATIVA JOVEN DE EXTREMADURApara denunciar “tonterías propias de niños” como las que se indican en esa campaña. Gracias por darme cuenta con el tiempo de que la imagen de ustedes vale más que mil palabras, pero que esas mil y pico de palabras, como poco, son en realidad vanas, superfluas y simples envoltorios de publicidad engañosa. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por saltarse el articulo 35 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, así como la Ley Orgánica de Protección de Datos, entre otras, al negárseme copia del expediente académico de mi hija como así se refleja en dicha Ley. Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por la violación de la protección de datos de mi hija como tantas veces se ha hecho, incluso usándose para copiar al pie de la letra parte de esos datos y falsificar como en tantas ocasiones narraciones de hechos. Gracias por hacerme esperar 53 días tras petición por escrito para una reunión urgente con un profesor por atentado al compromiso hacia niños desfavorecidos y finalmente no verificada por intentar imponérseme la compañía de un cínico pseudomaestro, que incluso en su día me acusó de increpar a compañeros de mi hija. Gracias porque ello tampoco alertó en modo a algunos a ciertos inspectores e incluso al Jefe de Servicio de Inspección y Evaluación. Gracias además, Consejera por hacerle a mi hija tests sin mi consentimiento para intentar desnudar las supuestas malas relaciones de mi hija con el padre tan “canalla y nefasto” que tiene, en forma de test de la familia aunque fallidos en sus resultados; gracias por permitir que en informes escolares se diga que a mi hijo pequeño se le ha valorado in situ y sin el debido consentimiento paterno por su posible ayuda logopédica y que no le hace falta, en contra de lo que reflejan varios informes de especialistas médicos y logopedas competentes, incluso a pesar de ser recomendada por quienes realmente deben estudiar a estos niños: Equipo de Atención Temprana y especialistas médicos y no por una supuesta psicopedaga, impresentable, falsa e incompetente. Gracias por no alarmarse cuando mi hijo se hacía sus necesidades por esa inhibición ligada a su retraso en el lenguaje en sus pantalones por no atreverse a pedir ir al baño como siempre ha hecho en casa y tener que desplazarme desde la localidad donde trabajaba a la mía para cambiarle y comprobar que, a veces esa deposición llevaba demasiado tiempo, a pesar de avisárseme poco antes e incluso perdiendo por ello sesiones de fisioterapia, necesarias para su desarrollo. Perdón por saltarme en momentos como esos, límites de velocidad y muchas gracias por esa compatibilidad entre la vida familiar y laboral tan bien anunciada. Gracias por esas rojas carnes en el trasero del niño tras llevar su deposición más tiempo del deseado, pues es de piel muy blanca, lo que le debía hacer más atractivo. Gracias,…………………. Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, …………………. Consejera de EDUCACIÓN por subírsele espectacularmente las notas a mi hija a pesar del mucho tiempo empleado en sus tareas y del muy bajo rendimiento obtenido dado su alto C.I. en lugar de evaluarla adecuadamente y ayudarla eficazmente. Gracias por intentar izarle de esa manera la autoestima perdida, pues con puntuaciones como las logradas quizás, quizás logre sacar un cum laudem en cualquier disciplina que estime, en un futuro próximo, sin esfuerzos ni tesón, contrariamente a lo que ha venido planteándole asiduamente el padre desde que la pequeña comenzó su escolarización, pero que veo ya no es ni siquiera adecuado pues dos inspectoras del colegio me abrieron los ojos y a pesar de ponerlas sobre aviso ni siquiera se alarmaron. Es más, gracias a una de ellas, una tal Celia, psicóloga clínica en su día según me afirmaba, el trastorno que sufre mi hija desaparece con la edad. Menos mal que gente tan experta y competente está detrás de estos niños y como me aconsejaban debo hacer caso a los especialistas competentes, o sea a ellas, pues yo sólo soy un simple y vulgar padre. Y me pregunto, …………………. Consejera de EDUCACIÓN, ¿serán memos unos especialistas de la neurología y la psiquiatría infantil como Rusell A. Barkley, Luís Rojas Marcos, Biederman, Joaquín Díaz Atienza, Fernando Mulas, Alberto Jaén, Mª Jesús Mardomingo, etc, etc, que con todo lo que llevan trabajando en estos temas nos dicen que este trastorno es genético y neurobiológico y perdurable en su núcleo principal?. Menudos palurdos esos conocidos especialistas, si ya me lo dijo la tal Celia, que por cierto junto con su compañera me sugirió y recomendó que no llevase a mis hijos a Aprosuba pues los etiquetarían como poco y es que realmente, entre usted y yo, hay que ser tonto para llevar a mi hijo pequeño a logopedia si ya me indicaron en el colegio que no le hace falta y es que saben lo que dicen, incluso contradiciendo recomendaciones de un Equipo de Atención Temprana, (paradójicamente los que están indicados para evaluar escolarmente a niños de 0 a 5 años, franja donde se incluia mi hijo)Equipos de Atencion Temprana pero como la anterior inspectora habrá que hacerle caso al colegio y desdecir lo que especialistas médicos y una tal Almudena, logopeda de Aprosuba afirma. Y es que como ya me anunció un tal Casimiro, Inspector muy cualificado en múltiples temas, parece ser, la niña prácticamente no tiene nada, pues como afirmaba en su informe psicopedagógico, el E.O.E.P. el déficit atencional de mi hija es muy leve y seguramente el quid de la cuestión es el ambiente tan polucionado que en la familia existe y que, como este personaje ya me anunció, con el tiempo me daría cuenta del daño que le iba a hacer a mi hija, y así fue, pues al mes siguiente me llegó en una curiosa fecha, 18 de julio, una cita con Infancia y Familia, por una apertura de expediente por posible desprotección. Por tanto, y a pesar de que mi hija está doblemente diagnosticada por especialistas médicos y que este trastorno es neurobiológico y genético, nuevamente gracias, ……… Consejera de EDUCACIÓN. No se ruborice usted, como ya le anuncié, no pasa nada … y es que cosas como estas ya sucedieron en tiempos pasados. Quedan Ustedes a la altura de aquel Guardia Civil que vio pornográfica la imagen de la Maja desnuda de Goya al verla tras un escaparate; y es que la cultura, su cultura ennoblece, dignifica y redime de la esclavitud de mi ignorancia. Como le digo no se ruborice ………… Consejera de Educación, conozco algún caso de padres que han sido tildados de malos educadores por tener la “indecencia” de tener hijos con Síndrome de Asperger.

Le dejo el bello texto escrito por la niña y sus notas en la línea con el resumen realizado y con los tests que se le hicieron en su día por el E.O.E.P. de Almendralejo, pero que tampoco me han querido ustedes aportar, al que se tiene derecho, para que pueda admirar tan descriptivo resultado con trabajos como los que usted y sus subordinados con tanto celo e hincapié imprimen para la excelente preparación de nuestros jóvenes en pro de dignificar tan alto grado cultural y educacional presente y futuro cercano hacia estos niños y mañana extremeños muy bien preparados.

RESUMEN DE UN ESCRITO CUALQUIERA EN OCTUBRE DE 2007 -5º PRIMARIA (Copio literalmente):

“Esta historia trata de una niña llamada Geni.
Un fue a de su abula.
La abula de Geni estaba sorda y le tuvo que hacer un gesto para saber que se iba a salir.
Fue a visita Junito que era muy pequeño.
La madre de Junito que se llamaba Rosa estuvo hablando con Geni sobre Junito como comia, como estaba de salud …, ect.”

Notas pertenecientes al primer trimestre relacionadas con Lengua (Curso 2007/2008) de 5º curso de Primaria:

Área de Lengua castellana y Literatura: Sobresaliente.
Expresión oral: Notable.
Comprensión oral: Sobresaliente.
Lectura comprensiva: Sobresaliente.
Expresión escrita: Notable.
Caligrafía: Notable.
Ortografía: Sobresaliente.
Gramática: Sobresaliente.
…………

Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN por no permitir a mi hija cambiarse de aula en el curso pasado, pues parece ser que es lo mejor a pesar de que se insinúe lo contrario, como se dice incluso en esa campaña referenciada antes sobre el acoso escolar, pues así se hará fuerte al no huir de muchos compañeros cómplices y cobardes que han estado burlándose, menospreciándola, vejándola y aislándola . Si no resiste tampoco debe ser preocupante que un cuadro ansioso depresivo, una distimia constante, un stress postraumático, somatizaciones, autoestima muy baja, gran frustración, autoimagen negativa, autodesprecio con posibilidades de autolisis, etc. constatados en varios informes psicológicos realizados a la niña sean preocupantes y ello pueda terminar en una desgracia personal, ya que a menudo niños como estos les debe gustar llamar la atención, salir a menudo llorando, incluso en presencia de ciertos maestros y director, verdaderos correveidiles de sus superiores y decirle a una pediatra que se quiere morir entre otras cosas. Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN por no permitir a esa niña ser evaluada, como preví hace ya mucho tiempo y denunciado a múltiples medios de comunicación, Fiscalía de Menores y a mi propio Juzgado, a pesar de haber sido forzada a dejar su clase e irse a casa, donde a diario ha trabajado y se ha esforzado notablemente a pesar de sus inhabilidades inherentes al trastorno que padece y al cuadro ansioso-depresivo sufrido por ese sistemático acoso y desprecio de ciertos niños y maestros. Gracias porque así no será una niña consentida, ni llamará la atención como decían ciertos experimentados maestros, iniciados y ya expertos además en la psicología infantil y que afirmaban que a esa edad una niña no podría tener patologías ansioso-depresivas. Gracias además por obligarme a dejar mi trabajo desde Junio de 2008 y sin fecha para poder incorporarme para atender anímica, emocional y académicamente a mi hija, pues como ya le dije eso me ha ayudado a acostumbrarme a esa ligera y pasajera minicrisis de la que tanto bombo se le ha dado y a acostumbrarme como tantos mediocres ciudadanos a endeudarme más y más. Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN por no permitir a mi hija que promocionase a 1º de la ESO, donde debería estar al día de hoy y así tenerla en casa y obligarme como decía antes a seguir sin poder trabajar, pues de ese modo, espero que mi puesto de trabajo sea ocupado por otra persona, aminorando el elevado paro existente en la región y gastándome el mucho dinero que ello conlleva, tras verme obligado a matricularla en un colegio californiano ligado a la Libre Educación, pues se me intenta chantajear emocionalmente con la pérdida de la tutela de mis hijos. Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN porque aunque bien tarde la Comisión de Absentismo Escolar se reunió conmigo en abril pasado, tras llevar la niña unos 6 meses sin asistir a clase, sin darme argumentos ni explicación alguna y con el beneplácito de todos y cada uno de los asistentes, incluida la inspectora con la que me reuní en marzo de 2008 tras prometerme el Sr. Cabezas que, de nuevo, las cosas se solucionarían y luego no cumplidas, una vez más. Como le decía, gracias porque a pesar de llevar la niña 16 meses sin asistir a clase, ustedes en colaboración con Servicios Sociales y la Consejería de IGUALDAD y Empleo me están perdonando esos pecados de posible abandono hacia mis hijos, al menos por el momento. Gracias, además por batir un triste record nacional del incumplimiento al derecho a la escolarización adecuada de mi hija, pues si no me informé mal, el record nacional estaba en unos cuatro meses y mi hija lleva mucho más de un año. Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN porque aunque se dice que el tratamiento es multimodal y tras la detección (falseada por cierto al afirmarse que se hizo por una impresentable tutora que llegó a comentarme que veía en la niña indicios de sobredotación) y ratificación por verdaderos especialistas es vital el comenzar cuanto antes a paliar esas disfunciones ejecutivas mediante distintas herramientas, entre ellas vital el apoyo y adaptación escolar, pero seguramente la demasiada literatura científica sobre esta patología es pura tontería y de nuevo he de seguir los consejos de tan preparada psicóloga clínica, ya referenciada y hoy Inspectora, aunque no entiendo el significado práctico de inspeccionar; pero es igual hagamos casos a sus “profesionales” y démosle gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN.

Gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN, por intentar anular el derecho que me asiste a tener justicia gratuita, dadas mis condiciones personales y económicas, y tener que presentarme a un juicio rápido donde debía estar atónitamente un representante de su Consejería, para demostrar que cumplo con todos los requisitos y poder nombrárseme abogado de oficio, como ya obtuve en otras ocasiones, para denunciar a toda una Consejería y a quienes colaboran con ella manipulando narraciones de hechos, informes y muchas falacias e irregularidades voluntarias y soeces, como recoge el artículo 390 del código penal. Gracias por, sospechosamente tener tantos vínculos e información confidencial para intentar ni siquiera tener abogado de oficio, lo cual me da la tranquilidad de saber que son ustedes tremendamente competentes, importantes, influyentes y presionantes como ya me indicaron y avisaron gente ligada a su Consejería, como personal de la propia U.P.E, ciertos psicopedagogos de otros E.O.E.P.´s, maestros, médicos, afectados, psicólogos, abogados y tantos otros. Su fama pues, es bien reconocida y bien ganada como he podido comprobar.

Por todo ello y por mucho más, gracias, ………… Consejera de EDUCACIÓN.
Como decía al empezar este escrito de agradecimiento espero que no se ruborice. Usted se merece eso y mucho más. Entre otras cosas el que la hubiesen incluido en ciertos desnudos de nuestro gran y eficaz Sistema Educativo, retratados por un tal Pérez Reverte, el cual no ha tenido la “decencia” de nombrar sus excelencias como hizo con su homóloga andaluza, entre otras personalidades y eso, créame no se lo perdono a tal señor. Le quedo ese “ignominioso” artículo de opinión para su lectura,………… Consejera de EDUCACIÓN.

Sinceramente, ………… Consejera de EDUCACIÓN creo que con tal trayectoria en el caso que me ocupa, debía usted descansar de tan tremendo y desgastante trabajo, esfuerzo y tesón ejercidos en tan noble Consejería y ocuparse de otras tareas, más gratificantes y menos sacrificadas. Usted y como poco el Director General de Política Educativa. En nombre de mis hijos y en el mío propio se lo aconsejo a ambos. Se lo tienen ustedes bien merecido. No les quepan dudas que todos estaríamos más contentos. Aunque sé de sus compromisos con esta sociedad extremeña y sus altos status educativos no sean humildes y háganme caso, se lo ruego a ambos y a algunos más; no hagan que se lo soliciten otros terceros. Ustedes se lo merecen. Dejen esos cargos tan sacrificados ya.

Aunque soy un simple funcionario no cualificado, (obligado a estar en excedencia gracias a ustedes) y por curiosas razones avergonzado de ello; no por el escaso grado de cualificación, sino esencialmente por vergüenza ajena, yo le aconsejaría que en esas otras campañas de sensibilización hacia la lectura que desde su Consejería promueven, den ustedes ejemplos y lean; no sólo libros e informes de subordinados complacientes, sino incluso escritos de vulgares y sufridos administrados. Y no se acompleje, en serio, no es usted el único personaje que parece tener déficit de comprensión lectora, podría nombrarles varios: Presidente y Ex Presidente autonómicos, otras Consejer@s, Directores Generales, Jefes de Servicio, Inspectores, Directores de Colegios, profesores, etc, etc.

Para finalizar, ………… Consejera de Educación y respecto a la nominación de altos cargos, como el que usted y su lugarteniente ocupan, no he sabido ni he sido capaz de encabezar ni de titular a tan nobles personalidades, pero una vez más, ruego que entienda esta ignorancia de un burdo ciudadano al que desgraciadamente le tocó leer la enciclopedia Álvarez y memorizar catecismos. Y es que nací en la década de los 60 y me perdí la resurrección y la revolución educativa neosocialista; pido pues perdón y que usted entienda mi deficiente expresión e ignorante sapiencia y no sea malpensada ni se sienta aludida, “princesita desubicada”.

Dado que desgraciadamente ustedes no contestan, como usualmente hacemos los que nos sentimos educados, y dado que yo escribo en este momento como administrado pero sobre todo como padre abatido por el corporativismo y el involucionismo reinante, dejo a los posibles lectores de este escrito, que intentaré se me publique en medios digitales al menos que escapen de expropiaciones ideológicas y subvenciones nocivas para la libertad de información y de códigos deontológicos muy polucionados y tóxicos de este estado, dicen, democrático, para que se pronuncien sobre el título a elegir: Excma, sra, subnormal, chochona, zumbada, gilipollas, retrasada, tonta, lela, cortita, idiota, mentirosa, etc, etc.

Lo dicho, gracias por todo, ………… Consejera de EDUCACIÓN.

Con el convencimiento de que usted y muchos lectores sabrán elegir el contexto más adecuado en que se expresa quien suscribe esto, dado que usted, como máxima representante de la Comunidad Educativa Extremeña, debe conocer el excelente y rico léxico de nuestra lengua en su variado contexto, teniendo en cuenta que aparte de las dos primeras distinciones a mi hija se le han “OTORGADO “ las demás , y dado que el artículo 14 de nuestra Carta Magna dice expresamente que “Todos somos iguales ante la ley sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social”, sopese usted el darse por aludida en la parte que le corresponde, no siendo necesario si mi hija y quien afirma que en diversas ocasiones a esa niña se le denominó con tan graves calificativos, mintiesen. Espero que no se enfade. “Dicen que son cosas de niños” y como tales espero que usted sea lo suficientemente adulta y lista (que no inteligente) para que no se de, cómo muchas otras veces, un grosero y cínico agravio comparativo con la niña. Que cada lector, pues, elija titule y complete esos múltiples puntos suspensivos de este escrito.

Asimismo espero que mi hijo pequeño no pague ningún “efecto colateral”, como ya le ocurrió a la hermana mayor en su momento, por escritos que hice y seguiré haciendo. En previsión de posibles represalias, como ya hice en su día con mi hija mayor al Jefe de Servicios de Inspección y Evaluación, mi hijo también dejaría de asistir a clase, sin más avisos.

Atte. Manuel Rodríguez G., sufrido extremeño

PD:
Por favor, para evitar gastos y ser más ecológicos, que no necesariamente ecologistas, le ruego le facilite este mismo escrito a su ………… Director General de Política Educativa, que no el mío (yo a ambos los sufro, pero no los considero ni representantes ni válidos, por su cargos, para el servicio eficiente que deberían realizar hacia la educación de mis hijos).

Villafranca de los Barros, 26 de febrero de 2010

Fuente: http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/04/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta_02.html

Publicado, entre otros, en:

http://servicios.hoy.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/Propaganda-goebbeliana-Junta-Extremadura/32782/1.htm
http://diversidadfuncional.blogspot.com/2010/02/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html
http://diversitatfuncional.blogspot.com/2010/02/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html
http://www.extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=5446:la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-el-sistema-educativo&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=2919
http://camaradasyaseabrieronlaspuertas.blogspot.com/2010/02/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html
http://www.aspathi.org/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=1285
http://www.anhida.org/ftemap-16082.html#16082
http://www.tdah-catalunya.org/index.php?option=com_fireboard&Itemid=56&func=view&catid=4&id=32#32
http://www.tdah-andalucia.es/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=3883#3883
http://lafuerzadeladiversidad.blogspot.com/2010/02/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html

Fuente vídeo:

LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (I) : INTRODUCCIÓN

2010-08-23T22:45:00.005+02:00

(31/10/2009)

El 14 de marzo de 2008 hice un escrito a la Consejera de IGUALDAD y Empleo de la Junta de Extremadura, Pilar Lucio, en contestación a una apertura de expediente por falsa denuncia, en forma de VENDETTA, procedente de agentes relacionados con el Sistema Educativo extremeño en connivencia con los Servicios Sociales de mi ayuntamiento. (Léase
http://elcuadernodeguillermonoacoso.blogspot.com/2010/08/politicos-pinocho-v-cronicas-de-un.html )

En ese escrito (no contestado como viene siendo habitual) de más de veinte páginas, más otras tantas de referencias varias, expongo y detallo mi planteamiento sobre lo que yo entiendo desprotección; en este caso, desprotección institucional consentida y escondida desde hace demasiado tiempo por muchos actores, donde no pocos altos cargos locales y autonómicos entran en juego.

Como expreso en ese escrito, dirigido a la titular de esa Consejería, sra. Lucio, “Hay mucho alumno de aquel famoso Ministro de Propaganda hitleriano del III Reich, Goebbels, que venía a decir que una mentira repetida mil veces se convierte finalmente en una verdad incuestionable. Mucho alumno y demasiado cómplice que, como en otros escritos argumento, son responsables en distinto grado de esta desidia, negación y oscurantismo hacia los problemas reales de mi hija y, por ende familiares.”

Entre estas campañas publicitarias engañosas institucionalizadas están servicios como:

- La Atención a la Diversidad hacia el alumnado desfavorecido del Sistema Educativo Extremeño.

- Campañas de supuesta concienciación y ayuda sobre el temido acoso escolar o bullying, como el servicio caduco de la Consejería de Educación “Si te molestan no calles”.

- Asociaciones supuestamente en pro de la defensa de los derechos de la población juvenil para la mejora en la calidad de vida de este colectivo, como “Alternativa Joven de Extremadura”, que teóricamente colabora y defiende campañas como la anteriormente citada.

- El Teléfono del Menor e incluso la Asociación Anar, con la que hay un acuerdo de cooperación y apoyo, a través de la Consejería de Igualdad y Empleo.

- El Centro Extremeño de Desarrollo infantil, órgano supuestamente mediador de la Junta de Extremadura, para garantizar, entre otras cuestiones, la salud, la protección social y la educación de los niños con necesidades especiales de atención.

- La Carta de los Derechos del Ciudadano, así como la Carta de Servicios de la Junta de Extremadura.

- Los Servicios Sociales de distintos estamentos, entre los que he de mencionar los relativos al ayuntamiento y al ambulatorio de mi localidad; Servicios que parecen estar monopolizados en pro de aquellas personas cercanas, afiliadas o simpatizantes del partido en el poder y que bien podrían denominarse “Servicios Social-istas”.

…….
En lo que a mí respecta, estos supuestos servicios de ayuda, protección y colaboración ante situaciones que requerirían un soporte real y urgente, en muchos casos, han sido vanos, violándose derechos y normas tales como:

* La propia Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y el Procedimiento Administrativo Común.
* La Ley Orgánica de Protección de datos.
* La Conciliación de la vida familiar y laboral.
* La protección hacia los Menores.

* El derecho a la información del Administrado.
* El allanamiento de morada o, al menos, la entrada en mi domicilio por terceros, intentando falsear el motivo de esa entrada mediante EMBUSTES.
* El derecho al respeto a la imagen, al honor, a la dignidad personal …
* La Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación negativa y marginación hacia personas en situación de desventaja.
* El artículo 390 del Código Penal, referente al falseamiento en la narración de hechos, manipulación de documentos oficiales y mala fe voluntarias.
* La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (L.O.E.) en diversos articulados:

- El derecho a la promoción en los niveles educativos.
- Las ayudas y subvenciones para alumnos con necesidades educativas específicas del Sistema Educativo.
- La equidad efectiva, en cuanto garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión, normalización y la no discriminación, compensando desigualdades personales.
- Etc., etc ………..

Seguiremos denunciando y publicando (si no nos censuran y/o fagocitan)
Manuel Rodríguez G.
PD.: Desconozco el sentido común de muchas instituciones; más aún, no puedo asumir la falta de sensibilidad y obligaciones de muchos administradores hacia los ciudadanos, a los que nos someten con una absurda y caciquil respuesta represiva.

Al hilo de todo este lamentable y absurdo esperpento, casi cotidiano, recuerdo un relato que, a grosso modo, decía así:
Un monje benedictino, que cuidaba unas cabras y, no se sabe si aburrido por la tarea o por su afán de investigador “en pro de la verdad”, experimentó con unas pulgas que encontró en los herbívoros.
Comenzó a quitar a cada pulga una pata. Cada vez que este “investigador” daba una voz y un golpe seco en el cubo de madera, donde tenía las pulgas, éstas saltaban. Así que, mientras aún podían saltar, seguía suprimiéndoles una pata más. Llegó el momento en que las desdichadas saltarinas dejaron de hacerlo.
Conclusión de este “sabio”:
“Cuando a las pulgas se le quitan las patas, Dios les anula el sentido del oído”.

Tomemos pues nota de la “sabiduría y justicia” de este Sistema institucional, que sigue los pasos de este “estudioso” monje para llegar a tan “profundas conclusiones”.

Fuente: http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/04/la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta.html

Publicado también, entre otros, en:
http://servicios.hoy.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/propaganda-goebbeliana-Junta-Extremadura/26187/1.htm
http://www.extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=3902:la-propaganda-goebbeliana-de-la-junta-de-extremadura-introduccion&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://www.aspathi.org/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=1285
http://www.anhida.org/ftemap-16082.html#16082
http://www.tdah-catalunya.org/index.php?option=com_fireboard&Itemid=56&func=view&catid=4&id=32#32
http://www.tdah-andalucia.es/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=3883#3883
http://foros.laverdad.es/acoso-escolar-carta-padre-los-medios-comunicacion-t21048.html
http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=2603
…………………
Algunos comentarios:

Desde Llerena
|2009-10-22 10:30:51
Me ha enviado su artículo un compañero de la consejería. Buen Articulo señor
Manuel. Estamos con usted, son unos sinvergüenzas y unos corruptos, fuera el
PSOE de Extremadura, no queremos que eduquéis más a nuestros hijos, ya os
habéis cargado 3 generaciones

Hurdano
|2009-10-22 10:35:32
Sigo su caso desde hace tiempo. Enhorabuena por el artículo y mucho ánimo y
suerte en su lucha, no son tan fieros como los pintan.

440.000 pobres
|2009-10-22 10:57:55
Es que si el pueblo conociera la realidad además del gordo y el Caimán, toda
la tropa tendría que salir con guardaespaldas armados, y tiempo al tiempo.

Sr. K (Procesado) o sea Manuel - Postdata
|2009-10-22 12:25:59
Desconozco el sentido común de muchas instituciones; más aún, no puedo asumir
la falta de sensibilidad y obligaciones de muchos administradores hacia los
ciudadanos, a los que nos someten con una absurda y caciquil respuesta
represiva.
Al hilo de todo este lamentable y absurdo esperpento, casi
cotidiano, recuerdo un relato que, a grosso modo, decía así:
Un monje
benedictino, que cuidaba unas cabras y, no se sabe si aburrido por la tarea o
por su afán de investigador “en pro de la verdad”, experimentó con unas
pulgas que encontró en los herbívoros.
Comenzó a quitar a cada pulga una
pata. Cada vez que este “investigador” daba una voz y un golpe seco en el
cubo de madera, donde tenía las pulgas, éstas saltaban. Así que, mientras
aún podían saltar, seguía suprimiéndoles una pata más. Llegó el momento en
que las desdichadas saltarinas dejaron de hacerlo.
Conclusión de este
“sabio”:
...

Sr. K (Procesado). O sea, Man - Postdata
|2009-10-22 12:30:10
Conclusión de este “sabio”:
“Cuando a las pulgas se le quitan las
patas, Dios les anula el sentido del oído”.
Tomemos pues nota de la
“sabiduría y justicia” de este Sistema institucional, que sigue los pasos
de este “estudioso” monje para llegar a tan “profundas
conclusiones”.
Para más información, léase el link (y los 12 enlaces que
se citan en este) siguiente:
http://www.extremaduraprogresista.co
m/index.php?option=com_content&view=article&id=376
1:las-tijeras-de-la-censura-actual&catid=40:libre- opinion&Itemid=59

Sr. K (Procesado) - Intentaremos informar, pese a quien pese
|2009-10-22 12:42:50
Como viene siendo habitual, cada vez que incomodo, el contraataque será el
desprestigio, rumorología y bulos hacia mi y mi familia, como vengo aguantando
desde hace años. Arma típica de quienes nos manejan y que es una
característica esencial del tema original, que me llevó a denunciar:
"ACOSO INSTITUCIONAL".
Quedo pues, constancia.
Gracias por el apoyo
moral que he podido leer en distintos comentarios.
Manuel

Sr. K (Procesado) - Próximos capítulos
|2009-10-22 12:53:02
Como decía al final del artículo introductorio (no lo olviden) si no me
fagocitan ni censuran próximamente publicaré y desarrollaré punto por punto
las acciones de cada departamento y servicios, al menos en mi caso.
Es
mísero, recuerdenlo que una menor se haya visto obligada a irse a casa por el
bullying sufrido. Que la petición por ese hecho de cambiarse de aula no se haya
querido hacer y que además no se le haya permitido evaluar sus conocimientos,
intentando que esa menor que ha sufrido de un cuadro ansioso-depresivo repita
6º.
Finalmente mi perplejidad porque ni siquiera la Fiscalía de Menores haya
estudiado psicologicamente a la niña, tras solicitarlo en mi denuncia de
diciembre de 2008 y en junio de 2009.
¿Tenemos lo que nos merecemos o ya está
bien de jodernos y ser trágalas inmovilistas?

Anónimo
|2009-10-22 13:32:09
Manuel vales mucho, con más gente como tú en esta tierra, no estariamos
sometidos a la gentuza que gobierna, pero nos cogen uno por uno.

Para combatir sectas
|2009-10-22 14:33:33
Interesante manual para combatir a las
sectas
http://www.geocities.com/icoc_mexico/mindco ntrol/
|2009-10-22 20:42:26
Al gún dia les llegará su hora, tanta maldad no puede quedar impune

Fuente vídeo: YouTube - Algo Personal ( Serrat )

Ser partícipe, conocedor, parte activa o pasiva de una injusticia es ser cómplice. Cuando la ausencia de ayuda y apoyo hacia personas con serios problemas se esconde en unos casos, en otros se ningunea o se mira hacia otro lado; en otros casos incluso disfrazando ese consentimiento vil y zafio, intentándolos manipular y trasladar a un problema básicamente del entorno familiar, esa complicidad se convierte en COBARDÍA. Si la víctima además es una menor con serios problemas de integración y de marginación, incluso de malos tratos, a todos esos cobardes que sustentan esa situación activa o pasivamente se les puede y debe calificar, entre otros adjetivos, de miserables cobardes, zafios mentirosos y cínicos y deplorables sinvergüenzas. Lo degenerativo, aún más, es que esa cobardía está sustentada y nutrida en muchas ocasiones por las campañas publicitarias engañosas y de pseudoimagen inmaculadas de nuestras instituciones regionales; otras por el cínico y revanchista espíritu del 36; donde muchos autodenominados “progresistas de izquierda” hoy por hoy usan las armas de fascistas y son alumnos aventajados de Goebbel, cargando, con envenenadas balas de embustes, rumorologías y bulos, el arma para disfrazar sus miserias humanas y éticas y sus viles ambiciones de trepas sin escrúpulos.

FAGOCITOSIS INSTITUCIONAL

2010-08-22T23:53:00.007+02:00

(09/02/2010)

Recuerdo muy nítidamente un documental de la National Geographic, donde un impala era acosado, hostigado y relegado a la soledad, al rechazo del enorme rebaño de sus iguales. Aquel desdichado herbívoro expulsado, a pesar de ese aislamiento intentaba volver a entrar en la sociedad que conocía, en el rebaño. Una y otra vez los líderes de la manada, esencialmente, le empujaban y agredían, mientras muchos otros lo marginaban con el desprecio del conformismo, del seguir pastando o como mucho mirando impasibles, como era exiliado.
Tras esa expulsión forzada y ante la soledad del espacio abierto, de la inmensa sabana pronto fue reconocido y atacado por carnívoros; en este caso por un grupo de leones que organizados pronto lo capturaron y devoraron, mientras el grupo de impalas, rumiaban más plácidamente, más seguros incluso que antes.
Y yo me pregunto, ¿acaso esta sociedad fagocitante es diferente a la del reino animal, que se rige por las leyes de la supervivencia y el miedo, siendo cómplices, en general, demasiados ciudadanos que con su silencio y mirar para otro lado dan el visto bueno a quienes con políticas insolidarias y gregarias toman por los demás decisiones a menudo tajantes y excluyentes con los más débiles?

Seguimos siendo pitecántropos al uso, donde lo que aún, a pesar de ese supuesto raciocinio intelectual y evolutivo del ser humano; y que parece ser nos diferencia de irracionales seres, no ha cuajado, donde el instinto animal prima mucho más que esa supuesta inteligencia emocional y empática hacia los demás, donde finalmente ese instinto darwiniano se aferra al afán, no de superación sino del empujón y nos “humaniza” para ser competitivos, para ser fuertes en todos los aspectos y repudiar a quienes no llegan al canon absurdo aducido, donde todo vale con tal de trepar y de hacerse un lugar para llegar a esta sociedad viciada de falsos éxitos sociales y económicos, pero que la decadencia de una sociedad insolidaria y falsa de valores comprometidos hacia la riqueza de la diversidad, de la participación y colaboración entre todos y para todos es pura imagen cual gotita de esperanza rota con una simple brisa.
Y es que, en pleno siglo XXI hemos “crecido” poco en asuntos bioéticos, humanos y deontológicos y seguimos mirando unas veces con lástima despiadada; otras con mísero rechazo a quienes consideramos inferiores por su condición física, conductual, psicológica o intelectual. ¡BASTA YA!

Por cierto, ¿el pecado de ese impala obligado a morir?: Ser albino. Ser distinto. Representar para ese enorme rebaño de su misma especie un peligro, un obstáculo al llamar la atención su pelaje atípico.

(Dedicado a los muchos que componen ese rebaño de “impalas” que conocí: pseudoamig@s, fals@s compañer@s, ciert@s ecologistas nada ecológic@s, políticos, docentes indecentes, mal@s vecin@s y demasiados cobardes que tiñeron con su silencio, en el mejor de los casos y con la cínica crítica, falsas denuncias y rumorología, un caldo de cultivo propio de una verdadera quema de brujas).

Fuente: http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/04/fagocitosis-institucional.html

Nota 1: Este artículo nació sin buscarlo como contestación a un debate de un Foro absurdo y decadente. En su día censuré mi propio artículo de opinión. Borré, capando parte de un párrafo: "mientras el grupo de impalas, rumiaban más plácidamente, más seguros incluso que antes, ...incluido algunos de ellos, también de una u otra forma, marcados para ser candidatos al exilio, al "ciclo de la vida del más fuerte", pero ese día no les habían expulsado".
Jamás hubiese imaginado que uno de mis mayores detractores en ese Foro y en el plano político administrativo como burdo y chismoso trotaconventos en mis intentos de solucionar y depurar responsabilidades en esta lamentable caza de brujas y acoso y derribo a mi y a mi familia fuese un pobre minusválido; Pobre no de valía física sino de ética y de dignidad.
Nota 2:
Cuando los nazis vinieron a buscar a los comunistas,
guardé silencio, porque
yo no era comunista,
Cuando encarcelaron a los socialdemócratas,
guardé
silencio, porque yo no era socialdemócrata,
Cuando vinieron a buscar a los
sindicalistas,
no protesté, porque yo no era sindicalista,
Cuando vinieron
a buscar a los judíos,
no protesté, porque yo no era judío,
Cuando
vinieron a buscarme,
no había nadie más que pudiera protestar

Martín Niemöller 1946
…y parece que fue ayer

Publicado también (entre otros) en:
http://diversidadfuncional.blogspot.com/2010/02/fagocitosis-institucional.html
http://www.extremaduraaldia.com/cartas-al-director/fagocitosis-institucional/95639.html
http://diversitatfuncional.blogspot.com/2010/02/fagocitosis-institucional.html
http://lafuerzadeladiversidad.blogspot.com/2010/02/fagocitosis-institucional.html
http://servicios.hoy.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/Fagocitosis-institucional/31937/1.htm
http://www.extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=5359:fagocitosis-institucional&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=491717
http://dependenciaalicante.blogspot.com/2010/02/fagocitosis-institucional.html
http://camaradasyaseabrieronlaspuertas.blogspot.com/2010/02/fagocitosis-institucional.html
http://www.aspathi.org/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=1285
http://www.anhida.org/ftemap-16082.html#16082
http://www.tdah-catalunya.org/index.php?option=com_fireboard&Itemid=56&func=view&catid=4&id=32#32
http://www.tdah-andalucia.es/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=3883#3883
…..
Os dejo con el tema Sobreviviendo del genuino cantautor argentino Víctor Heredia

Fuente vídeo: YouTube - Vox4 - SOBREVIVIENDO

La cuenta atrás. ¿Seguirán dándose agravios comparativos?

2010-08-22T23:45:00.002+02:00

Mañana entregaré el certificado de notas que se me pidió por parte del entramado educativo extremeño, vía colegio en que prematriculé a mis hijos, a principios de verano.

Como sucedió en el artículo que incluyo a continuación, el chico que fue acosado se vio obligado a salir del colegio donde era hostigado para matricularse en el mismo colegio californiano en el que mi hija ha estado matriculada este curso.

Este chico, finalmente el curso pasado volvió a un colegio tradicional español, donde se le respetó la promoción correspondiente, tras haber aprobado con éxito los cursos realizados en dicha escuela californiana.

Espero que no existan trabas de ningún tipo para que Silvia, mi hija sea finalmente matriculada en 2º de E.S.O. donde le corresponde por méritos propios, dado que aprobó holgadamente el curso realizado y equivalente a 1º de E.S.O. en nuestro sistema educativo.

Asimismo espero que se verifiquen de modo real y de una vez por todas las ayudas y apoyos necesarios para su inclusión, normalización e incluso discriminación positiva, dadas sus inhabilidades relacionadas con su déficit atencional y su muy minada autoestima y gran frustración por el acoso escolar sufrido y que al día de hoy la hace estar muy inhibida, desorientada, insegura y acomplejada respecto al grupo de sus iguales; gracias como digo al ambiente hostil, de exclusión y desidia en el contexto escolar y a la falta total de medidas para apoyar a mi hija.

Tras cualquier obstáculo referente a esas necesidades y a esa promoción ganada comenzaría, sin duda alguna, la CUENTA ATRÁS. Espero pues que, como primer paso, se siga la dinámica de permitírsele matricular en su curso, 2º de E.S.O. como sucedió con ese chico que referencia la siguiente noticia:

Una madre decide sacar a su hijo del colegio para educarlo en casa

BELÉN ARMENDÁRIZ.PAMPLONA. Viernes, 16 de noviembre de 2007 - 04:00 h.

Gloria López, en su casa, que se convertirá a partir de ahora en la nueva escuela de su hijo. MONTXO A.G.

Una vecina de Estella, Gloria López Hernández, ha decidido educar a su hijo en casa. El niño estudia 1º de ESO y a partir de ahora será su madre quien se encargue de impartirle las materias correspondientes a su nivel. Gloria López tomó la decisión de sacar a su hijo del colegio a principios de mes tras sufrir, según apunta, un episodio de acoso escolar. Desde el centro, sin embargo, señalan que lo ocurrido fue una pelea entre varios alumnos y descartan que se trate de un caso de bulling. Por su parte, el departamento de Educación asegura que la decisión de la madre carece de cobertura legal, no está recogida en la LOE y constituye un «despropósito y error».

MONTXO A.G.

Gloria López Hernández, dando en casa a su hijo una de sus clases.

Educación «no ampara la situación» y anuncia que tomará «medidas legales»
La madre denunció acoso en el centro donde estudiaba y el director dice que eran peleas

Gloria López trabaja en el sector de finanzas por internet. Con su hijo, que tiene 11 años , llegaron a Navarra a principios de septiembre desde Cataluña, de donde es natural la familia. La madre eligió un centro para incorporar al curso escolar al hijo en la Comunidad Foral. Según explica Gloria, fue la búsqueda de una educación de calidad lo que les trajo a Navarra. A lo largo de estos dos meses, sin embargo, el niño ha atravesado algunas vicisitudes que llevaron a la madre a plantearse la escolarización. Asegura que el niño ha sufrido acoso escolar por parte de varios compañeros, algo que niegan en el centro. Fue esta situación la que le llevó finalmente a hacerse cargo de la educación de su hijo, aunque ya se lo había planteado hace ya un par de años.

Finalmente, Gloria López decidió a principios de noviembre sacar del colegio a su hijo no sin antes enviar una carta certificada al centro anunciando que el niño iba a «causar baja permanente en el centro». «Lo hice para evitar que me acusaran de abandono y absentismo», añade, ya que la ausencia prolongada de un niño en el centro escolar puede provocar la intervención de los Servicios Sociales, para garantizar sus derechos (entre ellos el derecho a la educación).

Vacío legal

La educación libre o en el hogar, a cargo de los padres, no está contemplada como tal en las normas educativas ni en la legislación española. Y, del mismo modo, tampoco está explícitamente prohibida, afirman sus defensores. A esta situación es a la que se acogen los defensores de esta modalidad educativa, extendida y regulada en países como Estados Unidos y Francia. No ocurre así en España. Algunos casos han discurrido sin problemas, otros han recibido una citación de la Fiscalía. Esto último ocurrió hace unas semanas en Guipúzcoa, cuando la familia Branson-Sánchez fue citada para explicar por qué sus hijos no iban al colegio.
Branson-Sánchez, como hará ahora Gloria López, educan a sus hijos ellos mismos. No obstante, para evitar en la medida de lo posible problemas legales Gloria ha inscrito a su hijo en un colegio californiano que oferta educación a distancia y que permite a sus alumnos homologar los títulos. «Además, este centro me ayudará a empezar a andar en esta tarea nueva», apunta Gloria.
Fuente: Diario de Navarra
Os dejo con un precioso mensaje en forma de vídeo: bullying vs apoyo valiente

Fuente vídeo: YouTube - NO al acoso escolar. NO al bullying.

Fuente:
http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/08/la-cuentas-atras-habra-agravios.html

CAMINANTE, NO HAY CAMINO

2010-08-22T01:42:00.005+02:00

(29/09/2009)

Llevo intentando recorrer una vereda desde hace demasiados años; vereda que pensaba era carretera nacional, para darme cuenta que ni siquiera tenía las características propias de una comarcal; ni siquiera aún local. Y es que esa senda inmensa se diluía y apenas presentaba las características de una pequeña vereda que parecía desaparecer como un Guadiana seco, caprichoso y anarquista de pasos hacia un destino inexistente.

En todo este difícil caminar he tenido varias posibilidades de elección, de tomar bifurcaciones hacia el destino que me he marcado. Estas bifurcaciones han sido muy concretas:

El primer camino era pura recta y era el cauce o vía principal: Pensé que si solicitaba la ayuda pertinente de los supuestos enseñantes y mi colaboración con ellos para apoyar a una niña que ya en Preescolar presentaba desajustes importantes respecto a los niños de su edad podría llegar a la consecución de esa ayuda obligada (a mi hija concretamente). A medida que fui caminando pude comprobar como esa pista se llenaba de obstáculos y como vieja senda se perdía en un campo que me parecía inmenso. Era la consecuencia de quienes decían se preocupaban y ayudaban a la niña en el colegio, pero que en la praxis se olvidaban y menospreciaban con el ninguneo y el "todo va bien", de labrarle y enseñarle el camino que generalizadamente seguían la multitud de niños; es decir un aprendizaje óptimo no ya sólo en el terreno académico sino también social y afectivo.

Fue entonces cuando sentí la obligación de torcer y retomar una carretera secundaria; carretera que pensé estaría trazada y construida apropiadamente, con normas y señales pero me equivoqué. Seguí, en principio las pautas dadas, las limitaciones, obligaciones y consejos pero pude comprobar enseguida que ni la información ni el destino eran los marcados en esas señales: La distancia hacia el destino aunque lejana no correspondía, ya que cada vez se hacía más dilatada, más complicada de recorrer. Las curvas a diestro y siniestro, las limitaciones de velocidad y otras pautas para recorrer ese viaje incierto engañaban una y otra vez al viajante, no correspondiendo ni con el trazado de la vía ni con el estado de esa carretera. Algunos agentes pertenecientes a cuerpos llamados “E.O.E.P´s” en colaboración con otros tantos simples confidentes, autodenominados “maestros”, muy frecuentemente desdoblando y polucionando hechos, multaban por seguir las normas de velocidad, de prudencia y en definitiva de llegar a buen cauce. Si te quejabas y ponías alguna objeción la multa se acrecentaba y unos superiores jerárquicos denominados “inspectores”, convertidos casi en sindicalistas unilaterales; a veces con aires de policía política, te condenaban por tu supuesta chifladura y tu desfachatez por pedir explicaciones y apoyo en ese recorrido; todo ello con el consentimiento y complicidad de “Altos Cargos”.
No contento con este caos y este esperpéntico viaje, más propio de trabajos de Lewis Carrol, Kafka o Buñuel decidí reconducir mi caminar por una nueva senda que supuestamente se presentaba como penúltima alternativa en este lamentable viaje. Sabía, en principio que la nueva ruta era aún más lenta y nada fácil de recorrer, pero consciente de que tenía que intentar llegar a la meta la elegí y, donde quizás mi hija podría descansar de buena parte de su pesado e impuesto equipaje, de sus ataduras obligadas: exclusión, aislamiento, incomprensión, soledad, menosprecio y pérdida total de autoestima y de seguridad personal y emocional.
Hace ya más de 9 meses que empecé esa nueva vía y aunque había parada de autobús (Juzgado) para recorrer el trayecto elegido ni el autobús, llamado “Legislación”, ni el destino denominado “Justicia” parecen existir. Ni siquiera los revisores, informadores y responsables de un servicio llamado “Fiscalía de Menores”, parecen ser conscientes de que llegar tarde o no llegar es sinónimo de grave riesgo y condena a esa menor. En toda esta infinita espera de más de nueve meses aún no me han informado, ni siquiera calmaron y estudiaron la ansiedad de una espera eterna, cual espejismo publicitario y de imagen viciada. Mi hija, entretanto sigue a la espera, sin plaza fija, sin asiento en ese autobús, a pesar de haber pagado una tasa muy costosa, incluso con alto recargo.
Harto de estar esperando me quedan mis zapatillas, muy desgastadas ya. Muy pocos, pero muy buenos consejeros y amigos me cuentan que desista ya, que aunque cogiese ese autobús, si es que llega, al otro lado del camino y antes del destino hay un muro enorme, infranqueable, indigno, insolidario, excluyente y fagocitante llamado Sistema Institucional, manejado en muchos casos por pseudoprotectores, verdaderos trepas y déspotas que con sus prostituidas prioridades vitales e impúdicas vestimentas de falsa honestidad, en forma de fascismo mal canalizado y presumiendo de su supuesta “gran preocupación por el bien común” no contemplan estudiar o aliviar cargas individuales y concretas que a nada les conduce pues son adictos a mayorías poco pensantes y muy manejables. Mayorías que sumisas y abducidas aún no entienden que antes o después todos tendremos que deambular y hacer camino, como decía el poeta.
Como antes comentaba, aunque cansado me quedan mis muy desgastadas zapatillas y una última bifurcación o alternativa. Mis contados pero muy entrañables y valiosos acompañantes vuelven a aconsejarme que pare y desista, pues las heridas que vendrán, consecuencia de los ya casi agujereadas suelas serán muy dolorosas y seguramente, finalmente, queden secuelas perdurables.

Con todo mi cariño y aunque lo saben, les recuerdo a esos pocos y entrañables, ya que me conocen bien, que aunque las ya sobreusadas y muy deterioradas zapatillas finalmente dejen de defenderme contra el duro terreno árido que piso, merece la pena intentar llegar a buena meta y así reconducir, paliar, atender y en definitiva dar a mi hija lo que una “nueva clase social de nuevos“yuppies” ignorantes y travestidos de falsa ética y conductas míseras le están negando; entre otras cosas la dignidad de tener una infancia saludable en todos los terrenos.
Notas:
No hablo de la Vía de la Plata, de ese magnífico testigo histórico, en forma de calzada romana, sino de un camino ligado al menosprecio y al caciquismo vil, que en forma de nomenclaturas falsas nos quieren hacer creer que aquí en esta nuestra tierra extremeña, la España de pandereta y de boina arrugada y mirando al suelo; la de las dos Españas, la de falsas denuncias y chivatos y trepas al uso para ganar medallitas cual soldadito para todo, ya no existe. Y es que deben pensar que no vaya a ser contraproducente y contagioso que la gente piense, reflexione, dude y finalmente tenga en cuenta otras opciones.

No se molesten en buscar rutas alternativas; tampoco hallarán guías espléndidas y gente bienhechora que ayuda al caminante a retomar fuerzas para un supuesto destino paradisíaco. En esta ruta no existen alternativas, puesto que el muro institucional coarta y no deja pasar a caminante que se precie de llegar a buen destino; es más, lo incomunica, excluye y aísla con bulos, rumorologías y censuras para que haya calma social … ¿o debería añadir un sufijo como ista?. Ustedes mismos... ¡Yo debo estar chiflado ya!. Eso cuentan.
Fuente: http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/03/caminante-no-hay-camino.html

Publicado también en:
http://www.extremaduraaldia.com/cartas-al-director/caminante-no-hay-camino/87189.html
http://www.extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=3633:caminante-no-hay-camino&catid=40:libre-opinion&Itemid=59
http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=467842
http://servicios.hoy.es/tu-noticia/tu_noticia_ver/Caminante-camino/25450/1.htm
http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=2601
http://www.anhida.org/ftemap-16082.html#16082
http://www.tdah-catalunya.org/index.php?option=com_fireboard&Itemid=56&func=view&catid=4&id=32#32
http://www.tdah-andalucia.es/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=3883#3883
http://www.aspathi.org/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=1202
http://www.anhida.org/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&t=1956

Fuente vídeo: YouTube - Caminante no hay Camino Juan Manuel Serrat

A quien corresponda: Denuncia de malos tratos

2010-08-17T00:39:00.003+02:00

La víctima es mujer. Como agravante decir que es una menor que padece un Trastorno por Déficit Atencional (TDA).

La víctima ha sido sometida a acoso escolar durante más de 5 años, lo que ha dado lugar a un cuadro ansioso-depresivo por esta minante situación de indefensión, abandono y ninguneo. Motivado por ese cuadro ansioso-depresivo se le ha cambiado la medicación.

La víctima ha declarado ante su pediatra, tras salir del colegio con una crisis de ansiedad, deseos de morirse, no siendo infrecuentes estos sucesos. La propia pediatra comentó en su día, al padre las presiones existentes sobre este bullying consentido, que finalmente se han pretendido enterrar y esconder. Desde Servicios Sociales y otros entes se considera "cosa de niños, siempre pasó" ... nada alarmante pues.

A la víctima se le ha negado en su momento cambio de aula por ese bullying sistemático.

A la víctima se le han realizado tests sin el consentimiento paterno, falseando datos, tanto en informes escolares, psicopedagógicos, como de inspección. Asimismo al padre se le ha negado el expediente escolar de su hija reiteradamente, amén de cualquier información escolar de su hija.

A la víctima se le ha negado unas ayudas para Alumnado con Necesidades Educativas Específicas, a pesar de habérsele ofertado por diverso personal del entramado educativo extremeño y cumplir con todas las condiciones, lo que unido a la deficiente economía actual familiar ha dado lugar a no poder contar con sesiones psicológicas para su maltrecha autoestima y estado psicológicos.

Al padre se le ha “avisado” verbalmente por inspección que tendría problemas futuros y que el TDA, de su hija, prácticamente era inexistente, a pesar de estar diagnosticado por varios especialistas; por el contrario se ha dado la tesis manipulada e interesada míseramente de que seguramente los problemas de la niña se derivan del ambiente familiar; nada que ver por tanto con el origen genético y neurobiológico del Déficit de Atención.

Paralelamente a los escritos del padre, se ha producido un sistemático proceso de bulos y rumorologías a nivel local y de diversas Consejerías, con el fin de disfrazar la realidad y polucionar el caso, dándose un proceso sistemático de aislamiento, acoso, derribo y desprestigio social hacia toda la familia en sí y sustentado por diversos entramados institucionales.

En diversos informes psicológicos se constata el muy acusado acoso escolar, incluido el realizado por alguna asociación de carácter nacional ligada al Defensor del Menor, que en su día se desplazó a estudiar a la niña.

A la víctima se le ha negado ser evaluada, tras verse obligada a dejar el colegio, por lo que tampoco se le ha permitido matricularse en el curso que le correspondía por edad, méritos propios y conocimientos.

A la víctima se le ha negado ser valorada por equipo psicológico de la Fiscalía de Menores, a la que se denunció el caso por dos veces, al igual que en el Juzgado.

A la víctima y al padre no se le han permitido dar su versión y ser escuchados por la propia Fiscalía de Menores, aunque sí al colegio y al E.O.E.P.

Al propio padre se ha intentado, por la Consejería de Educación, que no accediese a la Justicia gratuita para demandar al Sistema Educativo Extremeño, por su economía y su discapacidad, teniendo que verse obligado a presentarse en un juicio en un juzgado de Badajoz para defender su derecho de Justicia Gratuita, incluso sin abogado para su representación.

Al padre se le ha denunciado falsamente en su día, abriéndosele un expediente por posible desprotección hacia sus hijos, tras denunciar previamente tres meses antes las graves irregularidades que se estaban produciendo y la falta de apoyos a nivel escolar, tanto a vari@s Consejer@s como al Presidente Autonómico actual y anterior de la Junta de Extremadura. Posteriormente y un mes antes de esa falsa denuncia, el padre se vio obligado a realizar una huelga de hambre; breve pero teóricamente efectiva, ya que se prometió por la propia Consejera y el Director General de Política Educativa de la Junta apoyos reales como el padre demandaba, aunque finalmente no cumplidos.

A día de hoy, nadie ha informado al padre por escrito de las causas que han motivado dicha apertura. En principio siguen buscando algún rastro de posibles malos tratos y negligencias hacia sus vástagos. Tampoco Educación ha informado verazmente de múltiples escritos realizados por el padre y cuando las escasísimas veces que lo ha hecho se han falseado datos, cronología, hechos, etc..

El padre, como somatización de todo este acoso y derribo sufre de tres lesiones en la retina de su ojo derecho, lo que ha dado lugar a una pérdida de visión de casi un 50% en dicho ojo, además de otros problemas de salud.

El padre se ha visto obligado a dejar su trabajo para dedicarse a apoyar a su hija, tanto anímico-emocionalmente como académicamente, llevando en esta situación obligada más de dos años, por el momento.

Al padre se le ha intentado repetidamente chantajear anímicamente con la posible pérdida de la tutela de sus hijos para llevar a la fuerza y sin garantías alguna a su hija al colegio y a esa clase, tras, como antes expresaba aguantar un sistemático acoso, prácticamente desde que está escolarizada, y por la que ya tuvo que cambiar de colegio en su día.

Al hijo menor del padre tampoco se le ha prestado apoyo logopédico y social, como solicitaba en su momento y como evidenciaba un informe del Equipo de Atención Temprana de la propia Consejería de Educación, cuando fue emitido, cara a su inminente escolarización.

El hijo menor, debido a su retraso en el lenguaje, constatado por diversos informes de especialistas y a su inhibición, se hizo sus necesidades fisiológicas en determinadas ocasiones, no siendo atendido en su higiene como correspondía al Sistema Educativo (y así lo deja ver el propio Defensor del Pueblo) hasta que llegaba el padre del trabajo que debía abandonar y lejos de la población de residencia. Consecuencia de ello además, a veces se perdían las sesiones de fisioterapia que se le daban determinadas mañanas, por diversos problemas que presentaba, dado que había que atender su higiene por esa inhibición presentada, que en modo alguno ha sido atendida escolarmente.

La víctima, por el momento, lleva dos cursos sin poder acudir a clase, tras la incapacidad y negligencia de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, para que se le proporcione a esa menor los apoyos necesarios, así como el respeto e integridad psicológica como poco.

Al día de hoy; y en cualquier momento, como ya expresó en escrito registrado y publicado en distintos medios de comunicación, el padre y afectado por acoso institucional puede verse obligado a tomar la decisión de mostrarse en huelga de hambre radical e indefinida, haciendo responsables de su deterioro en su salud física y psíquica a los titulares de las Consejerías de Educación, Igualdad e incluso Presidente Autonómico de la Junta de Extremadura, a los que se ha dirigido en diferentes ocasiones, sin que haya habido respuesta alguna a sus demandas.

Para finalizar, recordar como ya se hizo en escrito registrado el 10 de mayo pasado - Misiva ultima al Presidente Autonómico y Consejeras - que si finalmente se inicia esa actitud radical y obligada, será condición necesaria aunque no suficiente, ni mucho menos para deponer esta actitud radical, que cargos como los nombrados, informados pero complacientes, cómplices y cobardes dejen su puesto, tras ir sacando a la luz pública distintas pruebas muy comprometidas de ese acoso escolar e institucional consentidos.

Villafranca de los Barros, agosto de 2010

Fuente:
http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/08/quien-corresponda-denuncia-de-malos.html

Publicado también, entre otros, en:
http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=3301
A quien corresponda: Denuncia de malos tratos | Extremadura al día
Denuncia por malos tratos - Estrella Digital
A quien corresponda: Denuncia de malos tratos
Tus noticias - Las noticias del Lector - HOY.es - Diario de Extremadura.Edicion Digital, periodico de Extremadura, noticias, actualidad y ultimas noticias de badajoz, caceres, merida, plasencia
CUSTODIA PATERNA: Denuncia por malos tratos
Memorias de Bullying: Injusticias Institucionales: Denuncia por maolos Tratos
Un padre frente a la administración educativa | Denuncia

Fuente vídeo:
#!

De acoso escolar e institucional extremeño (VI): Síndrome de Casandra. De las previsiones a las conclusiones.

2010-08-16T22:28:00.005+02:00

Previsión de 2006 al director del C.P. Santa Mª de la Coronada, en Villafranca de los Barros

Si el lector ha leído con atención los muchos ejemplos, referencias y narración de hechos en estos artículos anteriores, desde los primeros escritos en 2006 (tras comprobar que reiteradamente y de forma verbal me habían estado tomando el pelo) en el primer colegio de mi hija, Santa Mª de la Coronada, hasta que mi hija tiene que exiliarse de él, se puede comprobar cómo cuando escribo en el 2006 al director de se Centro,

las previsiones, desgraciadamente, han pasado a ser una crónica de un fracaso anunciado, en todos los órdenes, como recuerdo en varias ocasiones,

Las tristes consecuencias de todo este mísero y cínico acoso escolar e institucional se pueden resumir en una serie de efecto hacia la niña y hacia el padre principalmente.

Los concernientes a mi hija han sido grosso modo los siguientes:

Parte de pediatría, vía urgencia, tras salir mi hija del colegio llorando y con una fuerte crisis de ansiedad (Abril de 2008)

Parte de pediatría, vía urgencia, tras salir mi hija del colegio llorando y con una fuerte crisis de ansiedad (Mayo de 2008)

Informe del especialista el 30/05/2008

Dibujo realizado el 4 de junio de 2008 en su propia clase, tras ser previamente hostigada en ella:

Notas:

ROJO = VIOLENCIA

“FUERA EL COLEGIO DE 5º B” (Con grandes letras en mayúsculas)

“ODIO EL COLEGIO NO ME GUSTA NADA” (Con letra menor, pero en mayúsculas)

VERDE = ALEGRIA

¡VIVA LAS VACACIONES!

Azul: (Tengo muy mala suerte) Con letra normal, en minúscula y entre paréntesis

(Que cada cual interprete el dibujo, el mensaje, el tamaño del texto y los colores como entienda. Yo lo tengo muy claro, por desgracia).

Parte de asistencia vía urgencia, la noche antes de que comience el nuevo curso 2008/2009 (14 de septiembre de 2008). Al final la niña rompe a llorar y dice que no quiere ir a clase.

Parte de pediatria de 18 de septiembre de 2008

Parte de asistencia pediatra tras dejar el colegio a las 12:30´h. del 19 de septiembre de 2008

Parte de asistencia de pediatría, del 30 de septiembre de 2008:

Parte de asistencia de 8 de octubre de 2008:

Redacción curso 2008/2009 (Octubre de 2008):

Informe del especialista ( 27/10/2008) que la ve desde marzo de 2005 a petición y sospechas mías de su déficit atencional, en contra del falseamiento que realiza el entramado educativo:

Del informe psicológico de una Asociación Nacional pro-derechos del niño y ligada al Defensor del Menor, en noviembre de 2008:

Tanto el Índice Global de Acoso como la Intensidad de Acoso, se obtiene un resultado de Muy Constatado. Con ello se valora la ocurrencia de situaciones de acoso con una elevada gravedad y frecuencia, según la percepción de la niña.

En función de lo anteriormente mencionado, Silvia mantiene haber vivido situaciones en las que se ha producido:

· Hostigamiento: situaciones de acoso físico y psicológico manifestadas mediante signos de desprecio o menosprecio (muy constatado)

· Acciones dirigidas al bloqueo y exclusión social, lo que le hacen quedarse fuera de su grupo de referencia y anulando su capacidad de participación en el mismo (muy constatado).

· Amenazas dirigidas a amedrentar y minimizar la capacidad de actuación (bien constatado).

· Agresiones: conductas propias de agresiones físicas o psicológicas (bien constatado).

· Manipulación social: situaciones que pretenden distorsionar la imagen del niño y predisponen a otros contra él. (constatado)

De todo ello, se derivan la puntuación en las siguientes escalas clínicas:

· Ansiedad: une la existencia de diez síntomas que cursan con cuadros de tipo ansioso en sujetos que han vivido una situación de acoso escolar (constatado)

· Estrés Postraumático: consiste en revivir de manera involuntaria la situación traumática padecida mediante imágenes o pensamientos que generan una emoción negativa o dolorosa (bien constatado)

· Distimia: caracterizada por una alteración del humor, marcada labilidad emocional y sensación de tristeza y desesperanza lo que repercute en falta de interés para desarrollar actividades( bien constatado)

· Somatización: síntomas psicosomáticos que revelan la existencia de un conflicto psicológico en el niño (bien constatada)

· Autoimagen negativa: percepción negativa de uno mismo generada por la situación de acoso (constatada).

Del informe pericial psicológico de febrero de 2009

………………………………….

Dibujo realizado el día 23 de marzo de 2009, por la niña en las propias dependencias de Infancia y Familia

Denuncia ante la Guardia Civil, el 28 de marzo de 2009, donde se evidencia que hostigamientos del tipo que reproduce Silvia en su anterior dibujo no eran infrecuentes, pues ya le ocurrió varias veces y con otros niños

Del informe del psicólogo que la atendía en el 2009 (Abril de 2009)

…………………………………………..

…………………………………………….

Del informe de especialista en junio de 2009:

…………………..

De informe de especialista en julio de 2009:

………………………….

Podría continuar, pero para cualquier ciudadano; y sobre todo para cualquier padre, creo que esto es una putada consentida, ninguneada, ocultada y manipulada. Reitero que mi hija ha sido sometida a un proceso sistemático de acoso y exclusión escolar y que yo, por intentar que se le respete, integre y apoye soy víctima de una pura y dura represión, de acoso o mobbing institucional extremeño.

Las previsiones cual Síndrome de Casandra lamentablemente se han cumplido. Las consecuencias han sido y son muy duras. Las responsabilidades abarcan a mucha gente que por activa y por pasiva, complacientes y cómplices; cuando no agentes directos de estos tratos degradantes y cobardes han despreciado el dolor de una niña y su familia. Si este país que se autoproclama primermundista y demócrata fuese consecuente, el máximo mandatario autonómico extremeño, Guillermo Fernández Vara, debería haber abierto una comisión de investigación y realizar un riguroso control de calidad en su ejecutiva. Por el contrario, se ha escudado en el ninguneo como otros lacayos de su gobierno, a los que se les ha solicitado por activa y pasiva informes, aclaraciones e información, sin que, en modo alguno hayan ni contrastado ni consentido ofrecer información fidedigna alguna. Sin duda alguna si este gobierno extremeño fuera serio, ya deberían haber “evacuado” a algún que otro tipo; de esos que tan descriptivamente nos habla Pérez Reverte (http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/07/esa-gentuza-i.html http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/07/permitidme-tutearos-imbeciles.html )

Previsión de 2006 al director del C.P. Santa Mª de la Coronada, en Villafranca de los Barros

Continuará…

Fuente vídeo:

Del acoso escolar e institucional extremeño (V): Crónicas de un fracaso anunciado

2010-08-14T19:07:00.004+02:00

Hace ya 4 años preví, por escrito (antes de forma verbal) los graves acontecimientos que en la actualidad son hechos constatables y constatados desgraciadamente.
Aunque no soy pitoniso preveo el muy grave futuro inmediato que le espera a mi hija, dada la desidia, ninguneo, oscurantismo, disfraz y múltiples falacias de diversas instituciones extremeñas; dirigida por la Consejería de Educación y sustentada por la de Igualdad y Empleo, Servicios Sociales de mi ayuntamiento y con la complicidad activa y/o pasiva de determinado personal sanitario y del propio Presidente Autonómico extremeño, Guillermo Fernández Vara.

Referencias en escrito a colegio en octubre de 2006 (061017)
Pag. 6

Página 5 del escrito a colegio, del 12 de mayo de 2006, 060512 explicaciones a colegio.pdf:

Escrito a la Unidad de Programas Educativos y a la Dirección Provincial de Inspección, el 26 de mayo de 2006, 060526 unidad programas educativos 1.pdf:

Pagina 1 del escrito a colegio en octubre de 2006 (061017)

Pagina 5

Referencias en escrito al Dr. Gutiérrez Casares y al Dr. Vaquerizo Madrid en diciembre de 2006

Escrito al Director General de Coordinación e Inspección de la Consejería de Presidencia, el día 15 de febrero de 2007, sin que se me den respuestas concretas:
Pag.3

Referencia a escrito a los Directores Generales de Política Educativa y Calidad y Equidad Educativa
Pág. 3

Referencias en escrito a Consejer@s, Defensor del Pueblo, Presidente Autonómico… el 21 de marzo de 2007, 070321Consejeducación2.pdf
Página 6

Página 9

Página 13

…….
Referencias en foros
19 de mayo de 2007

Manuel Newbie

Registrado: Dec 26, 2006 Mensajes: 137

Publicado: Sab May 19, 2007 4:49 am Asunto:

…. YA SABEÍS QUE ANDO "FATAL" Y QUE MUY PRONTO ME CONSIDERARÁN "ENFERMO MENTAL" HABLANDO EN SERIO ROSARIO A MI TAMBIÉN ME TOCA MUY DE CERCA ESE TEMA Y AUNQUE PAREZCA PITORREO, ME DA LA IMPRESIÓN QUE MUY PRONTO, ANTES DE LO QUE SE ESPERA MUCHA GENTE, HABRÁ UN SECTOR MUY CONCRETO DE MI COMUNIDAD QUE ME ETIQUETARÁ DE ELLO. TIEMPO AL TIEMPO. APROVECHO PARA QUEDAR CONSTANCIA PÚBLICA

7 DE JUNIO DE 2007

Manuel
Newbie

Registrado: Dec 26, 2006
Mensajes: 137

Publicado: Jue Jun 07, 2007 6:28 pm Asunto: Re: ¿Huelga de hambre fantasma vs tomadura de pelo?

….Dado que los últimos escritos que me han llegado de Educación confirman una vez más el oscurantismo y falseamiento de datos y situaciones muy graves y alarmantes, donde se intenta ocultar la triste realidad de la situación de mi hija, intentando tapar esas negligencias mediante falacias con un generalizado síndrome de negación, y como preví hace ya un año, en algunos medios y a algunas personas, se está intentando tapar tanto oscurantismo disfrazando el problema real de mi hija con problemas familiares, donde se dejas ver que yo, como padre de mi hija debo ser un enfermo mental. Asumo mi estado de ansiedad por esta vergonzosa situación que ya se dilata en el tiempo en exceso y que está dando lugar a que mi hija involucione en lugar de seguir adelante, aunque dsea a un ritmo más lento. Ansiedad que reitero es debido a una sobredosis de realidad por un sistema que me recuerda en exceso el que se relata en la novela de Kafka, "El proceso". El Dr. D. , al igual que otras personas saben y conocen esta situación, que voy a tener que hacer pública porque se está pasando de una situación de desidia hacia las necesidades de la niña por sus inhabilidades a un verdadero caso de bullyng encubierto con mi hija y conmigo, donde desgraciadamente ya se nota este fenómeno en mi entorno local….

DEL ESCRITO REALIZADO EL 21 DE MAYO DE 2007 a la Consejera de Educación y al Presidente Autonómico de la Junta de Extremadura).
Página 1

…………………..

Del escrito a referencias sobre el falseado escrito de la Jefa de Atención a la Diversidad en junio de 2007
“Como preveo desde el año pasado es fácil ver cómo se quiere tapar el problema fundamental, o sea la ayuda eficaz a una niña que si se sigue así en el entorno escolar se le discapacitará de por vida y transmitir la idea de que el problema está en la familia, en el ambiente familiar”.

Continuará ….hay mucho más

Fuente vídeo:

Del acoso escolar e institucional extremeño (IV): De somatizaciones y sintomatologías

2010-08-14T12:36:00.005+02:00

La sintomatología que presenta la víctima del acoso es muy diversa. Las principales alteraciones psicológicas que presenta el acosado son:

Dificultades de concentración y memoria

Miedo acentuado y continuo

Irritabilidad

Ansiedad

Sentimiento de amenaza

Disminución de la autoestima

Alteraciones del sueño

Miedo al fracaso

Somatizaciones múltiples

Reacciones paranoicas

Exposición de determinados textos en los muchísimos escritos realizados al entramado educativo extremeño.

Algunas referencias (ya que señalarlas todas sería muy extenso):

Indicios de ansiedad y depresión, pesadillas, bloqueos cognitivos, llantos, tristeza, aislamiento, baja autoestima, gran frustración, falta de ganas a acudir al colegio, problemas para conciliar el sueño … que posteriormente años después se reflejan en distintos informes de especialistas varios

Página 1 del escrito a colegio, del 12 de mayo de 2006,060512 explicaciones a colegio.pdf

Del escrito a colegio en 2006 (061017)

Pág. 2

Pagina 4 del escrito a colegio en 2006 (061017)

Pagina 5 escrito a colegio en 2006 (061017)

Pagina 13 escrito colegio en 2006 (061017)

Escrito realizado a los Directores Generales de Política Educativa y al de Calidad y Equidad Educativa, el 16 de noviembre de 2006, 061116dgcee.pdf

Página 1

Pág. 3

Página 4

Escrito al jefe de Servicio de Psiquiatría Infantil Dr. Gutiérrez Casares y al neuropediatra Dr. Vaquerizo Madrid, respecto a la ausencia de ayudas para paliar las deficitarias habilidades sociales, apoyos educativos y exclusión en su entorno escolar (061207vaquerizo.pdf)

Escrito al Director General de Coordinación e Inspección de la Consejería de Presidencia, el día 15 de febrero de 2007, sin que se me den respuestas concretas:

Referencias a la previsión de un estado ansioso-depresivo como desgraciadamente ha sufrido mi hija, constatado finalmente en varios informes médicos:

Pag.3

Escrito a profesor el 23 de febrero de 2007, 070223prof edfis.pdf

Página 1

Página 2

Escrito a tres Consejer@s, Presidente Autonómico, etc. el 21 de marzo de 2007:

Página 4

Páginas 6 y 7

Escrito realizado a la Consejera de Educación y al Presidente Autonómico el 21 de mayo de 2007

Página 1

Página 3

Referencias en el e-mail enviado a Gómez Valhondo, Director General de Política Educativa,el 8 de junio de 2007

“Como le expresé ayer telefónicamente, día 7 de junio, le recuerdo mi malestar e indignación porque como les solicité y pareció quedar claro, las ayudas se pedían de modo real e inmediato. En estas dos semanas transcurridas todo acontece como viene sucediendo en todo el curso. Mi hija, incluso lleva los dos últimos días llegando tarde porque le cuesta mucho querer ir a clase, y tras mis explicaciones y decirle que el próximo curso todo cambiará, por fin logro convencerla, aunque desgraciadamente, a mi me cuesta cada vez más animarla.”.

(Sería extensísimo mostrar todas las referencias y ejemplos de todos estos dilatados años)

Continuará

Fuente vídeo:

Del acoso escolar e institucional extremeño (III): Aislamiento y exclusión

2010-08-13T14:15:00.005+02:00

Referencias al aislamiento y exclusión que viene sufriendo desde su escolarización:

Página 1 del escrito a colegio, del 12 de mayo de 2006,060512 explicaciones a colegio.pdf

Página 3del escrito a colegio, del 12 de mayo de 2006,060512 explicaciones a colegio.pdf

Página 5del escrito a colegio, del 12 de mayo de 2006,060512 explicaciones a colegio.pdf

Escrito a la Unidad de Programas Educativos y a la Dirección Provincial de Inspección, el 26 de mayo de 2006, 060526 unidad programas educativos 1.pdf

…………………

…………..

Pagina 2 del escrito a colegio en 2006 (061017)

Pagina 4 del escrito a colegio en 2006 (061017)

Pagina 5 escrito a colegio en 2006 (061017)

Pagina 6 escrito a colegio en 2006 (061017)

Pagina 13 escrito colegio en 2006 (061017)

Escrito a profesor el 23 de febrero de 2007, 070223prof edfis.pdf

Página 1

Página 2

Contestación a e-mail de Mª Victoria Jiménez, de la Unidad de Programas Educativos, el 30 de octubre de 2006, 061030~C.PDF

Escrito realizado a los Directores Generales de Política Educativa y al de Calidad y Equidad Educativa, el 16 de noviembre de 2006, 061116dgcee.pdf

Página 1

Página 3

Página 4

Escrito al jefe de Servicio de Psiquiatría Infantil Dr. Gutiérrez Casares y al neuropediatra Dr. Vaquerizo Madrid, respecto a la ausencia de ayudas para paliar las deficitarias habilidades sociales, apoyos educativos y exclusión en su entorno escolar (061207vaquerizo.pdf):

…………

………

Escrito a tres Consejer@s, Presidente Autonómico, etc. el 21 de marzo de 2007:

Página 4

Escrito realizado a la Consejera de Educación y al Presidente Autonómico el 21 de mayo de 2007

Página 2

(Por supuesto…. continuará)

Fuente vídeo:

De acoso escolar e institucional extremeño (II): Referencias sobre bulos y rumorologías muy dañinas

2010-08-12T23:04:00.009+02:00

“Una mentira mil veces repetida....se transforma en verdad”

Ministro de Propaganda e Información del III Reich

Referencias en escrito a Consejer@s, Defensor del Pueblo, Presidente Autonómico… el 21 de marzo de 2007, 070321Consejeducación2.pdf

Páginas 6 y 7

…….

Referencias en escrito al Defensor del Pueblo y al Defensor del Discapacitado de Extremadura, escrito realizado el 20 de abril de 2007

Página 3

Referencias en distintos foros:

9 de mayo de 2007

Manuel
Newbie

Registrado: Dec 26, 2006
Mensajes: 137

Publicado: Mie May 09, 2007 9:58 am Asunto: Re: ¿Profesional mediocre o trastorno de conducta indociliza

…….. ESTE BAÚL PARECE MÁS UNA ENCICLOPEDIA DE MUY BUENAS REFERENCIAS Y SABIDURIA POPULAR, ESPECIALMENTE DE MUCHAS MADRES Y ALGUNOS MUY BUENOS PROFESIONALES, QUE EN LOS DIVERSOS FOROS PARTICIPARON EN ALGUNA QUE OTRA OCASIÓN. POR MI CONDICIÓN DE ACOSADO O MEJOR DICHO POR LA CONDICIÓN DEL ACOSO QUE CREO SUFRE MI HIJA POR CIERTOS "ADULTOS" REABRO ESTE CAPÍTULO PARA QUE NO SE PIERDA EL ESPÍRITU DEL ASUNTO QUE LO ABRIÓ: EL ACOSO, LA EXCLUSIÓN. DE TODOS MODOS, "DEBO ADVERTIR" QUE NO SE ME HAGA DEMASIADO CASO, YA QUE MI "DETERIORO COGNITIVO" ES SIGNIFICATIVO. DE HECHO ME ESTOY CONCIENCIANDO DE LO QUE SIGUE Y SEGURAMENTE, AL FINAL, CON UN POCO DE FORTALEZA EJERZA LA "SABIDURIA POPULAR" QUE PLASMO EN ESTE ESCRITO QUE SIGUE ….

19 de mayo de 2007

Manuel
Newbie

Registrado: Dec 26, 2006
Mensajes: 137

Publicado: Sab May 19, 2007 4:49 am Asunto:

…. YA SABEÍS QUE ANDO "FATAL" Y QUE MUY PRONTO ME CONSIDERARÁN "ENFERMO MENTAL" HABLANDO EN SERIO ROSARIO A MI TAMBIÉN ME TOCA MUY DE CERCA ESE TEMA Y AUNQUE PAREZCA PITORREO, ME DA LA IMPRESIÓN QUE MUY PRONTO, ANTES DE LO QUE SE ESPERA MUCHA GENTE, HABRÁ UN SECTOR MUY CONCRETO DE MI COMUNIDAD QUE ME ETIQUETARÁ DE ELLO. TIEMPO AL TIEMPO. APROVECHO PARA QUEDAR CONSTANCIA PÚBLICA

7 DE JUNIO DE 2007

Manuel
Newbie

Registrado: Dec 26, 2006
Mensajes: 137

Publicado: Jue Jun 07, 2007 6:28 pm Asunto: Re: ¿Huelga de hambre fantasma vs tomadura de pelo?

….Dado que los últimos escritos que me han llegado de Educación confirman una vez más el oscurantismo y falseamiento de datos y situaciones muy graves y alarmantes, donde se intenta ocultar la triste realidad de la situación de mi hija, intentando tapar esas negligencias mediante falacias con un generalizado síndrome de negación, y como preví hace ya un año, en algunos medios y a algunas personas, se está intentando tapar tanto oscurantismo disfrazando el problema real de mi hija con problemas familiares, donde se dejas ver que yo, como padre de mi hija debo ser un enfermo mental. Asumo mi estado de ansiedad por esta vergonzosa situación que ya se dilata en el tiempo en exceso y que está dando lugar a que mi hija involucione en lugar de seguir adelante, aunque sea a un ritmo más lento. Ansiedad que reitero es debido a una sobredosis de realidad por un sistema que me recuerda en exceso el que se relata en la novela de Kafka, "El proceso". El Dr. ……….. al igual que otras personas saben y conocen esta situación, que voy a tener que hacer pública porque se está pasando de una situación de desidia hacia las necesidades de la niña por sus inhabilidades a un verdadero caso de bullyng encubierto con mi hija y conmigo, donde desgraciadamente ya se nota este fenómeno en mi entorno local….

(DEL ESCRITO REALIZADO EL 21 DE MAYO DE 2007 a la Consejera de Educación y al Presidente Autonómico de la Junta de Extremadura).

Página 2

“Hablo incluso de Alicia y alguna persona más, pero que por imperativos jerárquicos o bulos generalizados, hoy día ni me saludan con la sinceridad que hasta hace poco lo hacían. (En mis muchos escritos hago referencia, en más de una ocasión, y doy las gracias a estos profesores y a otros, no ya sólo relacionados con el colegio sino pertenecientes al E.O.E.P. e incluso a personas relacionadas con la Unidad de Programas Educativos. Es la “decencia de firmar y registrar los muchos escritos” que como comento, sobrepasan las 300 páginas … por el momento y que, en cualquier caso, pueden ser publicados para que se conozca la verdad de todo este lamentable” suceso
………………………………….
“Obviamente el oscurantismo para evitar aclarar y cotejar es fundamental para que se produzcan bulos y se nos etiquete y estigmatice de por vida, a padres de niños que tenemos la “arrogancia” de pedir ciertos derechos contemplados en nuestra Carta Magna”.
……………………………………..

“Nota 2: Espero que cesen ciertos bulos y confusionismo al respecto para aclarar la realidad de mi hija: el TDAH. No busquen otros fantasmas ocultos, como ya se viene haciendo hace bastante tiempo a nivel local, para desacreditar este trastorno neurobiológico y genético. La quema de brujas debe quedar para otras cosas y otra sociedad. Quedo, pues constancias de esta previsión dada la dinámica e intento confusionistas del caso, seguramente acentuándose aún más cuando la opinión publica se haga eco de este lamentable suceso al que desgraciadamente me he visto obligado, por el respeto y cariño hacia mi hija.
Finalmente, comunicarles que cualquier acto en contra del desprestigio o daño psicológico a la niña tras ponerme en contacto con los distintos medios de comunicación nacional y entes menores, hará que deje de acudir al centro por el poco tiempo de curso que queda.
Villafranca de los Barros, 21 de mayo de 2007”
……..……..

Referencia en Diario Digital (Internet):

http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=408

“Al poco nos reunimos la Sra. Consejera, el Director General de Política Educativa y la Jefa de Servicios de Atención a la Diversidad. Tras unas dos horas dialogando se llegó al acuerdo de que yo elegía un nuevo colegio para mi hija, dado que me sentía EXILIADO en el que actualmente está, por las medidas de cierto sector que considero muy negativas para mi hija y sus “EFECTOS COLATERALES” hacia la niña. También se me prometió que habrá una buena actitud por parte del profesorado que le toque, así como medidas para ayudar y paliar sus dificultades específicas y habilidades sociales, que espero sean reales; y no sólo escritas y no llevadas a la praxis, como ha ido ocurriendo en este curso actual, especialmente; y por supuesto, la no etiquetación de esa niña y su padre por bulos que se han y están dándose en ciertos círculos locales.
Por tanto, dado que entendía que se me había recibido por parte de la Consejera de Educación y se me había prometido, aunque fuese sólo verbalmente, que se actuaría para ayudar a la niña eficazmente, la huelga acababa. Espero que ese acuerdo verbal se verifique en su totalidad para así agradecer a la Consejera y al Director General de Política Educativa que, aunque haya costado reunirme con ellos, al menos haya merecido la pena, esencialmente por mi hija. Enhorabuena a estas personas de las que espero sepan cumplir esas promesas.”
………………………………
http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=444
13/06/2007
“Ayer martes, mi hija faltó por última vez a clase.Una vez más unos extraños dolores en el pie, junto con ganas de vomitar y un tira y afloja para levantarse de la cama e ir al colegio, nos hicieron visitar a su pediatra.
El viernes pasado se cortó el pelo en la propia clase. Según ella estaba aburrida. Sigo esperando esos refuerzos maravillosos, esa dosis elevada de motivación, la constante preocupación por el tutor y algún otro profesor por su preocupación para que la niña no quede aislada, la alerta constante y la autoverbalización, las explicaciones individualizadas, el alertarla para que no se quede en las nubes, la posibilidad de que efectue cierto dinamismo ante las posibles escaras que le pueden salir tras estar prácticamente atada a su silla; el hecho de darle obligaciones o delegaciones específicas, llevar o ser encargada de algún cometido en clase, etc, como dicen que se hace, a pesar de que es la alumna que menos interviene en clase,
Mi hija debe ser una auténtica mentirosa y yo también.
Intentaré demostrar publicamente o como haga falta quien miente, quien falsea documentación y quien, a pesar de sus cargos, no parece poner ni el celo debido ni la mínima preocupación para que la verdad salga a la luz y se depuren responsabilidades”.

Referencia a la campaña de descrédito, bulos y oscurantismo, que darán posteriormente lugar, por una parte a intentar esconder el problema base de mi hija, el TDAH, y por otro lado a la apertura de expediente posterior:

Del e-mail enviado a Gómez Valhondo, Director General de Política Educativa,el 6 de junio de 2007 (También referenciada en la conversación telefónica con este alto cargo, así como en la reunión mantenida el 24 de mayo con este personaje y con la Consejera):

“No entro ahora en detalles escabrosos sobre lo que comenta en su respuesta la Jefa de Servicios referente a los servicios sociales de mi ayuntamiento y la colabotración del E.O.E.P. con la responsable de ese área local y que les comenté brevemente en la reunión”

………………………………………………………………………..

Referencias en escrito de réplica a muchas falsedades de un escrito que llegó de Educación, vía terceros en Junio de 2007
“Respecto al tema de Servicios Sociales es muy grave que se intente manipular desde distintos sectores relacionados con el Colegio, el problema fundamental, que no es otro que el TDAH de mi hija y seguramente el de mi mujer. El TDAH, como explico en otros escritos es un problema neurobiológico y básicamente genético, por lo que es tremendamente escandaloso, inmoral e inapropiado querer hacer bulos al respecto y fabricar fantasmas y quemas de bruja. Desgraciadamente ya he dado mis quejas a distintas entidades, entre otras a la Concejala de Bienestar Social porque alguien muy cercana al colegio no ha querido realizar su papel con la honradez y la carga de ayuda social que merece el tema, engañando y creando bulos. Como preveo desde el año pasado es fácil ver cómo se quiere tapar el problema fundamental, o sea la ayuda eficaz a una niña que si se sigue así en el entorno escolar se le discapacitará de por vida y transmitir la idea de que el problema está en la familia, en el ambiente familiar. Ya comenté a la Consejera de Educación, al Director General de Política Educativa y a la propia responsable que suscribe el escrito, la Jefa de Servicios de Atención a la Diversidad, este tema en la reunión que mantuvimos el pasado 24 de mayo, al igual que comenté la inadecuación de un informe de servicios sociales donde no se veía la urgencia de ……”

(Continuará)

Fuente vídeo:

De acoso escolar e institucional (I): Reflexiones

2010-08-12T00:58:00.021+02:00

En cualquier tipo de acoso, independientemente del contexto, agresores dominantes o de apoyo, cómplices, víctimas, etc. siempre existen los mismos propósitos, desencadenantes, medios de dominación, recursos utilizados, estrategias y plan a seguir.

El fin obvio es someter a la víctima, mediante la desestabilización psicológica total por la que a menudo caerá en un proceso minante de baja autoestima, gran frustración, bloqueos cognitivos, aislamiento y exclusión social, descrédito, ansiedad, depresión, estrés postraumático, autodesprecio y autolisis, llegado el caso, además de una elevada dosis de alerta, que suele ser tildada por terceros como rasgos paranoides.

Para la consecución de ese fin perseguido y hurdido sistemáticamente; es decir el logro de ese deterioro psicológico los medios utilizados sistemáticamente son muchos pero básicamente se trata de quebrantar la estabilidad psicológica y anímico-emocional de la víctima elegida a través de distintas armas elementales para ser un sujeto dominado brutalmente:

A) El anular a la víctima para que sea incapaz de ejercer una defensa adecuada a las agresiones sistemáticas de quienes ejercen esa violencia.

B) El sometimiento continuo y extenso en el tiempo para que esas muy negativas dosis de deterioro psicológico y anímico emocional se enclaven a lo largo del tiempo e incidan y creen secuelas en la salud mental y psicológica de la víctima, propiciando un gran descrédito social e incluso autopersonal.

C) La complicidad activa y/o pasiva del grupo para que ese proceso sistemático de derribo y desgaste hacia la presa elegida se verifique eficazmente.

A) Para anular a la víctima, a fin de que sea incapaz de ejercer una defensa adecuada a las agresiones sistemáticas de quienes ejercen esa violencia, uno de los puntos clave es el aislamiento radical social y del grupo de iguales:

Para ello a menudo se usan bulos y rumorologías muy dañinas para ejercer una presión brutal contra la víctima relegándola a un exacerbado proceso de aislamiento, exclusión a través de la división total, descrédito y soledad radical, a fin de que no pueda contar con ningún tipo de apoyo. Sería el proceso de discriminación más negativo que podría darse, dado que se rescinde cualquier tipo de ayudas o apoyos de terceros.

Sería la fase de incomunicación y descrédito total hacia el grupo y, por ende social.
Para ello se usan difamaciones, rumores y bulos; publicidad de supuestas acciones negativas, usurpación de bienes y dichos y puestos falsamente en boca de las víctimas, etc.

Se trata sencillamente de desprestigiar y de sembrar dudas y publicidades muy negativas hacia la víctima, con lo cual se aísla y se presiona por la generalización del grupo, a lo que se le añade la “limpieza” y “honorabilidad” de quien conduce el acoso y que como, decía anteriormente, aísla, incomunica y veja social y psicológicamente a la víctima.

B) El sometimiento continuo y extenso en el tiempo para que esas muy negativas dosis de gran frustración, muy baja autoestima y enorme soledad se enclaven a lo largo del tiempo e incidan y creen secuelas en la salud mental y psicológica de la víctima, relegándolas a meros enfermos de la psiquiatría y psicología, con lo cual, los agresores consiguen la enorme dosis cruel de haber conseguido sus propósitos y de sentirse premiados con la medalla de tener a sus espaldas una presa más, a la vez que destierran toda prueba de crueldad, pues la víctima simplemente no es creíble, en modo alguno y, a su vez, el agresor es incluso izado por quienes contribuyeron a construir esta desestabilización y derrumbe de la víctima.

C) La complicidad activa y/o pasiva del grupo para que ese proceso sistemático de derribo y desgaste hacia la presa elegida pueda prosperar a través del agresor principal y con el apoyo incondicional de otros ejecutores y muchos cómplices pasivos que, con el silencio, miedo, ninguneo o simplemente falta de la debida sensibilidad y empatia contribuyen con su silencio cobarde a que este muy desgastante terrorismo psicológico tenga éxito y la víctima sea condenada a maltratos y posteriormente a secuelas perdurables de por vida.

En definitiva el acoso sería el proceso por el que un sujeto o grupo de ellos siente la necesidad de dominar al grupo de iguales, a través del sometimiento brutal de una víctima propiciatoria en aras a exponer de modo agresivo, pero sistemático y con el consentimiento y complicidad del grupo, quíen ejerce el mandato o dominio de dicho grupo; siendo las víctimas unas veces presas fáciles por sus peculiaridades y, en otras vistas como un peligro para los dominadores, para seguir ejerciendo el mando y supuesto liderazgo.
En todo caso, el ejercicio de tal aberrante proceso siempre busca ejercer de ejemplo válido para que se sigan las indicaciones, pautas o directrices seguidas por los conductores de la “manada”. Es fácil prever que existe cierta relación con la que prima en la fauna y la cadena alimenticia; la que, por cierto, tan a rajatabla siguen los propios estamentos institucionales. Es fácil apreciar por qué es tan complejo en esta sociedad erradicar ese cáncer psicológico, cobarde y silencioso denominado acoso.

Fagocitosis pura y dura. La más pura expresión del darwinismo, de la supervivencia de las especies; del fuerte contra el débil; de la expresión ruda y amigdaliana de “maricón el último”. Somos en definitiva unos animales poco racionales y mucho más agresivos y perversos que los irracionales. Algunos, por supuesto, mucho más que otros…esos que sin ser conscientes son o se manifiestan, con tales argumentos de fuerza bruta y dominio represivo cual puro fascismo.

El cuaderno de Guillermo NO, gracias (Acoso institucional extremeño)

Retomando el camino: Cuando un caso se oculta o no se conoce , sencillamente no existe

Cerrado por reformas y motivos varios

¿Cambios?. La respuesta está en el viento…

De “madres” y MADRES

FELICITACIONES MÚLTIPLES

UNA DE “REYES MALOS”

Carta navideña a “Mamá E.”

CARTA ABIERTA A LA CLASE POLÍTICA EXTREMEÑA Y NACIONAL

La rampa del silencio cómplice: escalones inconsecuentes

Silvia y la sociedad me preocupan

La propaganda goebbeliana de la Junta de Extremadura (VI): De la unión de satélites y grupúsculos locales con síndrome de Diógenes

PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (V): SERVICIOS ¿SOCIALES?

(17/04/2010)

LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA(IV): EL EJE EDUCACIÓN - IGUALDAD. UN EMBARAZO NO DESEADO

LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (III) : INTRODUCCIÓN A LA COOPERACIÓN ENTRE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y LA DE IGUALDAD

LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (II) : EL SISTEMA EDUCATIVO)

(28/02/2010)

LA PROPAGANDA GOEBBELIANA DE LA JUNTA DE EXTREMADURA (I) : INTRODUCCIÓN

(31/10/2009)

FAGOCITOSIS INSTITUCIONAL

(09/02/2010)

La cuenta atrás. ¿Seguirán dándose agravios comparativos?

Mañana entregaré el certificado de notas que se me pidió por parte del entramado educativo extremeño, vía colegio en que prematriculé a mis hijos, a principios de verano.

Como sucedió en el artículo que incluyo a continuación, el chico que fue acosado se vio obligado a salir del colegio donde era hostigado para matricularse en el mismo colegio californiano en el que mi hija ha estado matriculada este curso.

Este chico, finalmente el curso pasado volvió a un colegio tradicional español, donde se le respetó la promoción correspondiente, tras haber aprobado con éxito los cursos realizados en dicha escuela californiana.

Espero que no existan trabas de ningún tipo para que Silvia, mi hija sea finalmente matriculada en 2º de E.S.O. donde le corresponde por méritos propios, dado que aprobó holgadamente el curso realizado y equivalente a 1º de E.S.O. en nuestro sistema educativo.

Una madre decide sacar a su hijo del colegio para educarlo en casa

BELÉN ARMENDÁRIZ.PAMPLONA. Viernes, 16 de noviembre de 2007 - 04:00 h.

Educación «no ampara la situación» y anuncia que tomará «medidas legales»

La madre denunció acoso en el centro donde estudiaba y el director dice que eran peleas

Vacío legal

CAMINANTE, NO HAY CAMINO

(29/09/2009)

A quien corresponda: Denuncia de malos tratos

La víctima es mujer. Como agravante decir que es una menor que padece un Trastorno por Déficit Atencional (TDA).

La víctima ha sido sometida a acoso escolar durante más de 5 años, lo que ha dado lugar a un cuadro ansioso-depresivo por esta minante situación de indefensión, abandono y ninguneo. Motivado por ese cuadro ansioso-depresivo se le ha cambiado la medicación.

A la víctima se le ha negado en su momento cambio de aula por ese bullying sistemático.

A la víctima se le han realizado tests sin el consentimiento paterno, falseando datos, tanto en informes escolares, psicopedagógicos, como de inspección. Asimismo al padre se le ha negado el expediente escolar de su hija reiteradamente, amén de cualquier información escolar de su hija.

En diversos informes psicológicos se constata el muy acusado acoso escolar, incluido el realizado por alguna asociación de carácter nacional ligada al Defensor del Menor, que en su día se desplazó a estudiar a la niña.

A la víctima se le ha negado ser evaluada, tras verse obligada a dejar el colegio, por lo que tampoco se le ha permitido matricularse en el curso que le correspondía por edad, méritos propios y conocimientos.

A la víctima se le ha negado ser valorada por equipo psicológico de la Fiscalía de Menores, a la que se denunció el caso por dos veces, al igual que en el Juzgado.

A la víctima y al padre no se le han permitido dar su versión y ser escuchados por la propia Fiscalía de Menores, aunque sí al colegio y al E.O.E.P.

El padre, como somatización de todo este acoso y derribo sufre de tres lesiones en la retina de su ojo derecho, lo que ha dado lugar a una pérdida de visión de casi un 50% en dicho ojo, además de otros problemas de salud.

El padre se ha visto obligado a dejar su trabajo para dedicarse a apoyar a su hija, tanto anímico-emocionalmente como académicamente, llevando en esta situación obligada más de dos años, por el momento.

Al hijo menor del padre tampoco se le ha prestado apoyo logopédico y social, como solicitaba en su momento y como evidenciaba un informe del Equipo de Atención Temprana de la propia Consejería de Educación, cuando fue emitido, cara a su inminente escolarización.

La víctima, por el momento, lleva dos cursos sin poder acudir a clase, tras la incapacidad y negligencia de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, para que se le proporcione a esa menor los apoyos necesarios, así como el respeto e integridad psicológica como poco.

Villafranca de los Barros, agosto de 2010

De acoso escolar e institucional extremeño (VI): Síndrome de Casandra. De las previsiones a las conclusiones.

Previsión de 2006 al director del C.P. Santa Mª de la Coronada, en Villafranca de los Barros

Los concernientes a mi hija han sido grosso modo los siguientes:

Previsión de 2006 al director del C.P. Santa Mª de la Coronada, en Villafranca de los Barros

Del acoso escolar e institucional extremeño (V): Crónicas de un fracaso anunciado

Del acoso escolar e institucional extremeño (IV): De somatizaciones y sintomatologías

Exposición de determinados textos en los muchísimos escritos realizados al entramado educativo extremeño.

Algunas referencias (ya que señalarlas todas sería muy extenso):

Página 1 del escrito a colegio, del 12 de mayo de 2006,060512 explicaciones a colegio.pdf

Del escrito a colegio en 2006 (061017)

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Pagina 4 del escrito a colegio en 2006 (061017)

Pagina 5 escrito a colegio en 2006 (061017)

Pagina 13 escrito colegio en 2006 (061017)

Escrito realizado a los Directores Generales de Política Educativa y al de Calidad y Equidad Educativa, el 16 de noviembre de 2006, 061116dgcee.pdf

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Escrito al jefe de Servicio de Psiquiatría Infantil Dr. Gutiérrez Casares y al neuropediatra Dr. Vaquerizo Madrid, respecto a la ausencia de ayudas para paliar las deficitarias habilidades sociales, apoyos educativos y exclusión en su entorno escolar (061207vaquerizo.pdf)

Escrito al Director General de Coordinación e Inspección de la Consejería de Presidencia, el día 15 de febrero de 2007, sin que se me den respuestas concretas:

Referencias a la previsión de un estado ansioso-depresivo como desgraciadamente ha sufrido mi hija, constatado finalmente en varios informes médicos:

Pag.3

Escrito a profesor el 23 de febrero de 2007, 070223prof edfis.pdf

Página 1

Página 2

Escrito a tres Consejer@s, Presidente Autonómico, etc. el 21 de marzo de 2007:

Página 4

Páginas 6 y 7

Escrito realizado a la Consejera de Educación y al Presidente Autonómico el 21 de mayo de 2007

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Referencias en el e-mail enviado a Gómez Valhondo, Director General de Política Educativa,el 8 de junio de 2007